如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品攝影類解讀_第1頁
已閱讀1頁,還剩21頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,參考第11屆文明風(fēng)采賽項(xiàng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn).doc 1、作品的五個(gè)梯度。 2、作品的五個(gè)內(nèi)容。 3、作品的主題思想表達(dá)。 4、作品構(gòu)圖是否合理。 5、作品的技術(shù)控制。 6、作品創(chuàng)新 7、作品難度 8、攝影的二

2、次創(chuàng)作,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,1、作品的五個(gè)梯度1.1 真:真實(shí)、有真情實(shí)感,避免擺拍的照片。1.2 新:拍攝手法、內(nèi)容、角度都要新。1.3 美:構(gòu)圖美、透視效果好、有動(dòng)感、自然、鮮活。 1.4 深:有深度,在真實(shí)的場景中拍,內(nèi)容發(fā)人深省,引起思考。1.5 難:是拍攝者克服困難拍到的照片。,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,2、從以下五個(gè)內(nèi)容欣賞2.1主題思想,構(gòu)思決定了作品的主題(高低)2.2構(gòu)圖表現(xiàn),構(gòu)圖決定了外在形式

3、(巧拙)2.3技術(shù)技巧,技術(shù)決定了影像的品質(zhì)(精劣)2.4創(chuàng)新程度,創(chuàng)新決定了賞析的激情(強(qiáng)弱)2.5拍攝難度,決定了評(píng)價(jià)的系數(shù)(揚(yáng)抑),圖例一、突出主題思想,精雕細(xì)琢-遼寧-沈陽市外事服務(wù)學(xué)校-劉禹辛,圖例二、構(gòu)圖表現(xiàn),構(gòu)圖決定了外在形式(巧拙),,城市美化師-上海-上海市第二輕工業(yè)學(xué)校-李嵐萍,,圖例三、技術(shù)技巧,技術(shù)決定了影像的品質(zhì)(精劣),路在何方-河南-鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校-王博文,圖例四、創(chuàng)新程度,創(chuàng)新決定了賞析的激情(

4、強(qiáng)弱),焦點(diǎn)-浙江-縉云縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校-朱曉梅,圖例五、拍攝難度,決定了評(píng)價(jià)的系數(shù)(揚(yáng)抑),緊線人生-寧波-寧波行知中等職業(yè)學(xué)校-王凱玲,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,3、作品的主題思想3.1任何攝影作品都是作者思想情感的表達(dá)3.2主題要明確、鮮明3.3不能多主題3.4主題是攝影作品的意圖所在4.5攝影所反映的題材廣泛,畫面主題唯一。4.6主題決定表現(xiàn)形式4.7一切技術(shù)手段都是為主題服務(wù)的,留住手藝-浙江-紹興市上虞區(qū)職

5、業(yè)教育中心-朱毛寧,主題思想鮮明,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,4、作品的構(gòu)圖4.1構(gòu)圖是表達(dá)主體的具體形式4.2主體與陪體4.3景別與光線(少用點(diǎn)光,攝影是光畫)4.4色彩與影調(diào)(顏色不能過艷,注意純色、淡色、偏色,影調(diào)高低軟硬全。要白中有白,黑中有黑,硬為木刻,軟為水粉),,構(gòu)圖是表達(dá)主體的具體形式,纖手調(diào)教出大氣-湖南-長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校-熊佳舒,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,5、作品的技術(shù)控制(控制的藝術(shù),選擇的藝術(shù))5.1景深

6、5.2曝光5.3影調(diào)5.4色調(diào)5.5反差5.6銳度,作品的技術(shù)控制,萬丈光芒-重慶-重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校-任洪明,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,6、作品創(chuàng)新6.1攝影不同于留影 6.2創(chuàng)作不同于制作 6.3家與匠的區(qū)別 6.4習(xí)作與創(chuàng)作,,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,7、作品難度7.1難度與美譽(yù)度7.2環(huán)境與拍攝者

7、7.3內(nèi)容與欣賞者這個(gè)難度可以根據(jù)以下三個(gè)方面思考: 典型環(huán)境 典型人物 典型瞬間,拍攝難度,緊線人生-寧波-寧波行知中等職業(yè)學(xué)校-王凱玲,如何欣賞一幅優(yōu)秀的攝影作品,8、讓照片開口講故事,引發(fā)人的思考,我奉獻(xiàn),我快樂----山東-臨沂電力學(xué)校-王燁,8、讓照片開口講故事,引發(fā)人的思考。,消防戰(zhàn)士-江蘇-南京財(cái)經(jīng)學(xué)校-卜康琪,義務(wù)撿煙頭的老兵-----湖南 株洲市幼兒師范學(xué)校------付玉蝶,8、讓照片開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論