搭起創(chuàng)新的橋梁

1、我的未來(lái)不是夢(mèng),夢(mèng)想,?,,搭起創(chuàng)新的橋梁,※情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生努力提高自身素質(zhì)，促使其最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能?！芰δ繕?biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小發(fā)明、小制作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決生活中遇到的一些技術(shù)難題，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！R(shí)目標(biāo)：了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法※學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：求異思維,學(xué)習(xí)目標(biāo),?,一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，他的每一節(jié)成功的課堂都應(yīng)做到：帶

2、著問(wèn)號(hào)進(jìn)來(lái)，帶著新的問(wèn)號(hào)出去。,,創(chuàng) 新 號(hào),感受創(chuàng)新,第一站,雞蛋殼花,長(zhǎng)胡子的橡皮,護(hù)手罩,長(zhǎng)眼睛的傘,溫馨小提示,生活中到處都隱藏著秘密，處處是發(fā)現(xiàn)天地，天天是發(fā)現(xiàn)之時(shí)。,留意生活中的種種現(xiàn)象，尋找他們的原因,善于觀察，見(jiàn)微知著是創(chuàng)新思維的重要前提,,創(chuàng) 新 號(hào),探索創(chuàng)新,第二站,測(cè)測(cè)你的想像力,1、看小說(shuō)的時(shí)候，是不是把自己想像成故事中的某人？2、每次出去玩的時(shí)候，你是否更喜歡選擇不同

3、的地方？3、當(dāng)你向別人講起自己的某個(gè)經(jīng)歷時(shí)，會(huì)不會(huì)故意夸大其詞，以便吸引別人的注意力？4、當(dāng)老師沉著臉走進(jìn)課堂時(shí)，你會(huì)想像老師為什么會(huì)這樣嗎？5、爸爸很晚還沒(méi)回家，你是否想爸爸可能在做什么？6、你喜歡玩拼圖嗎？7、你喜歡想像自己有一天成為心目中的人物嗎？8、你會(huì)自己把歌詞改成自己喜歡的詞嗎？9、你是不是經(jīng)常會(huì)想別人與你聊過(guò)的事情？10、你是否經(jīng)常做出一些新穎的舉動(dòng)吸引同學(xué)們的眼光？,飛鳥,飛機(jī),飛鳥,,海豚,高科技仿生學(xué)

4、潛水艇,,,嫦娥奔月,探月工程,VS,討論,想象與創(chuàng)新有何關(guān)系？怎樣開發(fā)自己的想象力？,送你一句話,打破常規(guī)跳出舊框，任想象不受束縛地自由飛翔,點(diǎn)石成金,,,想象是創(chuàng)新的先導(dǎo),,敢于想,能夠想,善于想,（敢于異想天開）,（需豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)）,（打破常規(guī)，不受權(quán)威束縛）,送你一句話,打破常規(guī)跳出舊框，任想象不受束縛地自由飛翔,暢想未來(lái)五十年,請(qǐng)你展開想像的翅膀，描繪未來(lái)50年，家庭、學(xué)校生活中的場(chǎng)景。,,我思我悟,,讀后思考,伽利略身

5、上的可貴品質(zhì)是什么？,敢于對(duì)權(quán)威下過(guò)的“結(jié)論”提出質(zhì)疑,疑,生,存,質(zhì),,,新發(fā)現(xiàn) 新發(fā)明,,,友情提示,求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭。,不疑就不會(huì)有異，沒(méi)有異就沒(méi)有新。,學(xué)以致用,男生：求異思維，我能行！,2、有種動(dòng)物，大小像只貓，長(zhǎng)相又像虎，這是什么動(dòng)物?,1、一個(gè)池塘里面的荷花每天以成倍的速度增長(zhǎng)，30天全部長(zhǎng)滿，請(qǐng)問(wèn)28天長(zhǎng)到什么程度？,答案:小老虎,答案:池塘的1/4,2、什么東西在倒立之后會(huì)增加一半？,1、瓶子里裝著桔子水

6、，瓶口塞著軟木塞，既不準(zhǔn)打碎瓶子，弄碎軟木塞，又不準(zhǔn)拔出軟木塞，怎么才能喝到瓶子里的桔子水？,答案:數(shù)字“6”,女生：求異思維，我更棒！,答案：把塞子塞進(jìn)去,,你知道嗎？發(fā)明電報(bào)的是一個(gè)畫家，他就是美國(guó)人莫爾斯。可他對(duì)電一竅不通,發(fā)明電報(bào)的難度可想而知，但他有“不懂就問(wèn)，不信學(xué)不會(huì)”的信念。自從產(chǎn)生發(fā)明電報(bào)的想法后，他丟掉畫筆，從事起電學(xué)研究。后經(jīng)過(guò)了5年的學(xué)習(xí)和摸索，終于發(fā)明了電報(bào)機(jī)。想一想：一個(gè)對(duì)電學(xué)一無(wú)所知的人能發(fā)明電報(bào)機(jī)嗎？

7、知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系是么？,故事天地：,,,知識(shí)是創(chuàng)新的前提。知識(shí)越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就越多。,故事啟迪：,,創(chuàng) 新 號(hào),實(shí)踐創(chuàng)新,第三站,創(chuàng)意加工廠,材料：一個(gè)礦泉水瓶,要求： 1、全組同學(xué)展開想像的翅膀，集思廣益，共同設(shè)計(jì)一個(gè)小創(chuàng)意、小發(fā)明或者新想法、新觀點(diǎn)。 2、給你們組的創(chuàng)意起一個(gè)好聽(tīng)的名字。,實(shí)踐作業(yè),,,創(chuàng) 新 號(hào),旅途收獲,用手,用眼,,創(chuàng)新=好奇心+

8、善于觀察+______ + ____+_____+ +…,用腦,一、請(qǐng)你選擇（溫馨提示：每小題只有一個(gè)符合題意的答案） １.我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)?！边@告訴我們（ ）A、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 B、遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么C、擺脫思維定勢(shì) D、敢于對(duì)權(quán)威的結(jié)論提出質(zhì)疑2、近代著名天

9、文學(xué)家伽利略對(duì)被人們信奉了兩千多年的亞里士多德的物體下落理論提出質(zhì)疑，證明了質(zhì)量不同的兩個(gè)物體同時(shí)落地，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。這說(shuō)明（ ）A、進(jìn)行創(chuàng)新必須擺脫思維定式B、大膽想像，積極實(shí)踐，就一定能夠成功C、伽利略具有強(qiáng)烈的好奇心D、創(chuàng)新需要奇思妙想3、“中國(guó)激光照排之父”王選說(shuō)過(guò)：“一定要在年輕的時(shí)候養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣。一個(gè)新思想和新方案的提出者往往也是第一個(gè)實(shí)現(xiàn)者，這似乎是一個(gè)規(guī)律?！蓖踹x的這段語(yǔ)錄告訴我們（

10、 ）A、要保護(hù)好自己的好奇心 B、要敢于對(duì)權(quán)威的結(jié)論提出質(zhì)疑C、要學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識(shí) D、要養(yǎng)成自己動(dòng)手、勤于實(shí)踐的良好習(xí)慣,當(dāng)堂檢測(cè),B,A,D,4.“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力可以概括著世界上的一切推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉”。愛(ài)因斯坦的這句話告訴我們（ ）①人類在想象的神奇力量推動(dòng)下不斷向前發(fā)展 ②只要想象，就能成功 ③創(chuàng)造想象離不開豐富的知識(shí) ④創(chuàng)新就要敢于“異想天開”

11、 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②④5、提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用勇于實(shí)踐。這就要做到（ ）①參加小制作、小發(fā)明活動(dòng) ②參加科技競(jìng)賽活動(dòng) ③認(rèn)真上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ④用當(dāng)代科學(xué)能解釋一切自然和社會(huì)現(xiàn)象A、②③④ B、①②③ C、①③④ D.、①②④,C,B,創(chuàng)新就是力量,創(chuàng)新就是力量創(chuàng)新就是力量這力量是鐵這力量是鋼比鐵還硬比鋼還強(qiáng)朝著先進(jìn)科技