018我國(guó)的資源環(huán)境狀況(上)

1、行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。第1頁(yè)共2頁(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案七年級(jí)班學(xué)號(hào)：姓名：科目思想品德課題我國(guó)的資源環(huán)境狀況（上）設(shè)計(jì)張奐奐審核督查課時(shí)1編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我國(guó)的水資源、礦產(chǎn)儲(chǔ)量的特征。2.我國(guó)自然資源總體狀況。3.水污染及危害和沙塵污染及危害。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)相關(guān)銜接相關(guān)銜接●資源是一國(guó)或一定地區(qū)內(nèi)所擁有的物力、財(cái)力、人力等物質(zhì)要素的總稱(chēng)，分為自然資源和社會(huì)資源兩大類(lèi)。自然資源如陽(yáng)光、空氣、森林、動(dòng)物、礦藏等；社會(huì)資源包括人力資

2、源、信息資源以及勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富。合作探究合作探究一、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第63頁(yè)關(guān)于我國(guó)水資源狀況的內(nèi)容，總結(jié)：我國(guó)水資源的特征，總量人均量。觀(guān)察圖表第64頁(yè)，總結(jié)：我國(guó)礦藏儲(chǔ)量的特征，總量，人均量二、閱讀下列兩組資料：（課本64頁(yè)）問(wèn)題：1關(guān)于我國(guó)自然資源狀況的說(shuō)法，你贊同的有？2面對(duì)我國(guó)人口與自然資源的狀況，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度和做法是：三、水、空氣、土地是人類(lèi)賴(lài)以生存的資源，又是人們生活的環(huán)境要素。假若有一天我們發(fā)現(xiàn)水已不再純凈，空

3、氣已不再清新，土壤已變得貧瘠，我們的生活又會(huì)怎樣呢？我們一塊去看看可可家的池塘(課本65頁(yè))問(wèn)題1.你見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)與可可家的類(lèi)似的情況嗎？如果有，它造成的危害是什么？行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。第2頁(yè)共2頁(yè)2.對(duì)治理污水，你有什么好的建議？四、沙塵暴是指由于強(qiáng)風(fēng)將地面大量塵沙吹起、使空氣渾濁，水平能見(jiàn)度小于1公里的現(xiàn)象。1沙塵暴對(duì)環(huán)境和人民生活的危害有：2沙塵暴來(lái)到人民身邊的原因是：【課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)】：1我國(guó)自然資源的總體狀況: