19-紡織服裝學(xué)院簡介-3張

1、1紡織服裝學(xué)院簡介紡織服裝學(xué)院簡介紡織服裝學(xué)院以工學(xué)結(jié)合為主要特色，致力于為社會培養(yǎng)專業(yè)有特色、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、提高有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才學(xué)院現(xiàn)有一支師德高尚、造詣深厚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍近30人，其中，中級職稱以上6人，雙師型教師8人，研究生12人，并有多名知名人士擔(dān)任我院客座教師。近幾年由學(xué)院獨(dú)立完成的科研項(xiàng)目《民營機(jī)制藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的研究》2008年獲山東省軟科學(xué)二等獎。教師發(fā)表論文二十篇，其中發(fā)表在核心期刊的有十

2、篇。教師參編國家“十五”規(guī)劃教材《服裝款式設(shè)計(jì)》。已申報(bào)四個精品課程和一個特色專業(yè)。學(xué)院以南山精紡、南山服飾作為長期的實(shí)踐教學(xué)基地，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室儀器；并擁有較為完善的多媒體圖文教學(xué)設(shè)備、服裝CAD及紡織CAD機(jī)房、模特訓(xùn)練室和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)與實(shí)驗(yàn)辦學(xué)條件，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及實(shí)際操作能力提供了充分的保障。學(xué)院開設(shè)了以紡織、服裝兩大專業(yè)為主導(dǎo)的教育教學(xué)體系，紡織類專業(yè)涵蓋家紡設(shè)計(jì)與管理、面料設(shè)計(jì)與應(yīng)用、紡織工藝設(shè)計(jì)與管

3、理方向、紡織品貿(mào)易等方向；服裝類專業(yè)有服裝工藝設(shè)計(jì)與管理、國際時裝商務(wù)方向、時裝設(shè)計(jì)與時尚傳媒、服裝品牌策劃與營銷管理方向，以滿足當(dāng)前社會發(fā)展中紡織、服裝類專業(yè)技術(shù)人才緊缺的現(xiàn)狀。通過參加服裝定制工、服裝CAD、助理面料設(shè)計(jì)師等職業(yè)鑒定考試，使大部分學(xué)生取得職業(yè)資格鑒定證書。具備更適應(yīng)的崗位能力。實(shí)踐操作的針對性、熟練性更為突出。通過科技競賽促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新性，各屆學(xué)生多次在省內(nèi)外服裝及模特大賽中獲獎。鑒于專業(yè)的特點(diǎn)，專科采用21、本科采

4、用31的教學(xué)模式，充分利用企業(yè)資源，實(shí)行學(xué)校和企業(yè)的雙主題培養(yǎng)。前2或3年對三大技能的理論知識授課完畢，校內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的初步的工藝設(shè)計(jì)能力為主，并且結(jié)合去實(shí)踐基地授課和企業(yè)技術(shù)教師講授的方式；在最后一年的校企合作中，以頂崗實(shí)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生針對企業(yè)存在的問題或項(xiàng)目為畢業(yè)論文的課題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，同時找到自己的就業(yè)的方向和崗位，真正實(shí)現(xiàn)所學(xué)與就業(yè)的零距離。注重與企業(yè)合作，成立冠名班，2010年3月成

5、立威?！巴┌唷?，與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系。南山集團(tuán)擁有實(shí)力雄厚的紡織及服裝企業(yè)，作為學(xué)生平時的實(shí)訓(xùn)基地，還有淄博魯泰、青島煙威地區(qū)等十多家合作企業(yè)作為學(xué)生長期的實(shí)習(xí)基地。實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢34、職業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書：服裝設(shè)計(jì)師等證書二、紡織工程專業(yè)二、紡織工程專業(yè)（一）家紡設(shè)計(jì)與管理方向（一）家紡設(shè)計(jì)與管理方向1、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)：在注重紡織基本原理及工藝教學(xué)的同時，強(qiáng)化綜合運(yùn)用新工藝、新材料進(jìn)行紡織品創(chuàng)新設(shè)計(jì)和拓寬紡織品應(yīng)用領(lǐng)域的能力

6、，以及培養(yǎng)從事紡織品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品市場需求調(diào)研等高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2、課程設(shè)置、課程設(shè)置：紡織材料、紡紗工藝、織造工藝、織物組織與結(jié)構(gòu)、紋織學(xué)、紋織CAD、紡織工藝設(shè)計(jì)、現(xiàn)代家用紡織品的設(shè)計(jì)與開發(fā)、紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)、紡織企業(yè)管理等。3、就業(yè)方向、就業(yè)方向：就業(yè)方向去紡織企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)部門與布行、貿(mào)易公司等部門從事產(chǎn)品銷、研工作。4、職業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書：面料設(shè)計(jì)師、家紡設(shè)計(jì)師（二）面料設(shè)計(jì)與應(yīng)用方向（二）面料設(shè)計(jì)與應(yīng)用方向1、

7、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)：以工程結(jié)合藝術(shù)培養(yǎng)為特色，培養(yǎng)既具有紡織工程知識、又具有一定藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計(jì)理論與技巧的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。2、課程設(shè)置、課程設(shè)置：紡織材料學(xué)、現(xiàn)代紡紗技術(shù)、織造工藝學(xué)、紡織質(zhì)量控制、織物組織學(xué)、紋織工藝基礎(chǔ)、色彩學(xué)、織花圖案設(shè)計(jì)、紡織品CAD、紡織品設(shè)計(jì)學(xué)、提花織物設(shè)計(jì)、染整工藝原理等。3、就業(yè)方向、就業(yè)方向：畢業(yè)生能從事服用織物生產(chǎn)與管理工作，也能從事紡織服裝商品的營銷、貿(mào)易工作。4、職業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書