32、空氣中的“流浪漢”doc

1、32、空氣中的“流浪漢”教學目標:在閱讀中自主識字，一束陽光、游蕩、灰塵、挨著、街道、繁茂、煙囪、濃黑、爆發(fā)、摩擦、晝夜、宇宙、水蒸氣、聚集、不妨、瓷碗、渣滓、嗆人、鼻子、嘶啞、捕捉、植樹造林、漫天飛舞，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。能正確流利地朗讀課文。默讀課文，了解課文的主要內容，了解列舉數字、對比等寫作方法，初步體會科普作品表達的嚴謹與生動。了解灰塵的特點，激發(fā)學生熱愛科學、保護環(huán)境的熱情。教學過程:一、導入新課，揭示課題。師：用一

2、個詞說說你對流浪漢的印象？（板書：流浪漢）（到處游蕩、無家可歸、四處漂泊……）今天的語文課我們就來學學（補齊課題）32、空氣中的“流浪漢”①齊讀課題為什么加引號？這個引導有什么作用呢？（因為文中的“流浪漢”有特殊含義，不是指真正的流浪漢，所以加上引號。）①是什么意思呢？請打開書，請輕聲讀一讀課題旁邊的注釋?！翱破兆骷摇笔菍懩念愇恼碌哪?？專寫普及科學知識文章的。5、預習檢查：一束陽光、游蕩、灰塵、挨著、街道、繁茂、煙囪、（媒體出示）：灰

3、塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊，也只有一厘米長，所以，平常除非灰塵特別多，人們是不感到這些小東西的存在的。（2）你能想象一顆灰塵有多大嗎？作者在這兒形象地打了一個比方。拿出你的尺來看看一厘米有多長，就在這短短的一厘米中有一千顆灰塵緊挨著排成隊。用了數字，你現(xiàn)在知道了吧，一顆灰塵小得肉眼幾乎看不見?。。?）指名讀句子。●灰塵分布不同讀一讀這句話，想想作者用什么方法表達？（媒體出示）據試驗，城市街道上的一酒杯空氣中，有幾十萬顆灰塵；草木繁茂