“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐論文2012

1、大學(xué)生暑期大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐“送文化下鄉(xiāng)，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童送文化下鄉(xiāng)，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”軟件1012班高志斌2010813066今年7月2號我們計(jì)算機(jī)工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)一行18人來到漳州市南靖縣，我很榮幸的成為了其中的一名隊(duì)員。在為期8天的實(shí)踐生活中，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，和小朋友們一起折紙，為小朋友輔導(dǎo)功課等，讓小朋友們在活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，當(dāng)然，我們也在其中獲得了長足的發(fā)展。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)

2、“活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入民眾“光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是貫徹落實(shí)江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一“的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。弘揚(yáng)“嘉庚精神”，“秉承誠毅校訓(xùn)”一直都是我院錚錚學(xué)子所奉行的實(shí)踐格言。由此，在此次活動(dòng)中，我院學(xué)子將帶著“計(jì)算學(xué)子建海西愛心支教助發(fā)展”的火熱決心，不遺余力地奉獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。我們本次的課題是“送文化下鄉(xiāng)，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”，現(xiàn)今社會(huì)，

3、孩子的教育問題永遠(yuǎn)都是一個(gè)非常重要，也是迫切需要解決的一個(gè)問題。孩子的啟蒙老師一般都是他們的父母，可是長期在外打工，甚少歸家的父母，又如何啟蒙教育自己的小孩呢？一個(gè)是需要父母重視并作出相應(yīng)的回應(yīng)，而另一個(gè)就是需要社會(huì)上的幫扶。我們大學(xué)生就是其中的一份不弱的力量，我們有責(zé)任與義務(wù)去關(guān)心他們的成長，幫助他們更好的發(fā)展自己?！八臀幕锣l(xiāng)，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”實(shí)踐隊(duì)是集美大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)院為響應(yīng)胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾

4、學(xué)習(xí)”的號召而成立的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)?！八臀幕锣l(xiāng)，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”，我們愿意成為他們?nèi)松飞系臒羲?，為他們指引前路；我們愿意將愛心撒播，讓愛心為更多的留守兒童帶去福澤雨露。！于此同時(shí)，我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識社會(huì)，認(rèn)識自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)

5、以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)的目的之一。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)“，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近鄉(xiāng)村的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長的根深深植入祖國的沃土。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最好陣營，更是大學(xué)生服

6、務(wù)社會(huì)的最好窗口。今年我院的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)開展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。通過“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們大學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想，樹立了科學(xué)的發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)通過“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)了大學(xué)生服務(wù)祖國和人民，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，讓我們增長了才干

7、、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。第一次參加“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社在這幾天的教學(xué)中，我們與小朋友們交流了很多，也分享了很多，我發(fā)現(xiàn)他們之中有很多人的父母都是在工廠打工，平時(shí)經(jīng)常加班，很少有機(jī)會(huì)陪他們學(xué)習(xí)，更別說和他們一起玩，有的也是爺爺奶奶陪著，可畢竟跟父母相伴相比較而言也是有所差別的。我覺得孩子在孩童時(shí)代，總是可以放開的去玩耍，去嬉鬧，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，你的父母會(huì)一直在你身后保護(hù)你。他們?yōu)楹⒆訐纹鹆艘黄瑥V闊的天。而爺爺奶奶有時(shí)也力所不能及！所以，