《學生成績管理系統(tǒng)

1、《C語言程序設計語言程序設計》課程設計任務書課程設計任務書系別計算機科學與技術計算機科學與技術專業(yè)計算機科學與技術計算機科學與技術班級11級設計人員：員：指導教師：師：時間：間：2011年5月總計12說明：需求分析、流程圖的繪制、編寫程序、撰寫課程設計報告等過程在時間緊張的情況下，可由學生在課外補充完成。六、答辯與成績評定六、答辯與成績評定1課程設計的程序代碼及相關文檔保存在一個文件夾中并上報給指導教師，文件夾名稱為學生姓名及學號的組合

2、。有以下情況的學生不能參加答辯：設計報告未經(jīng)指導教師審閱?；蛟O計內容不全（有設計報告而無設計程序、有設計程序而無設計報告）。未經(jīng)指導教師許可或無故不到者，缺勤率達50%的學生。答辯時，設計者在5分鐘內闡述自己的設計過程和最終結果，突出設計中遇到的主要問題和解決方法，然后回答教師提問。每位學生答辯總時間一般不超過10分鐘。2課程設計成績的評定：根據(jù)設計的完成情況、程序的編制質量、獨立設計能力以及答辯情況綜合衡量，由答辯小組討論決定。原則上