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文檔簡介
1、課本劇社團活動計劃1、指導(dǎo)思想:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,“語文是實踐性很強的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐?!蓖瑫r語文、歷史課程中豐富的文化內(nèi)涵要求也我們注意在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,而這種獨特體驗在課本劇的編演中就能得到淋漓盡致的發(fā)揮。在中學(xué)階段開展自編、自導(dǎo)、自演課本劇,充分感悟課文深刻的思想內(nèi)涵,提高學(xué)生的大語文綜合素養(yǎng)。二、編演課本劇的意義1、能極大調(diào)動學(xué)生學(xué)課文的興趣:
2、學(xué)生自己把課文編成劇本并且自己當(dāng)演員,學(xué)生的興趣自然來了:選哪一篇?怎樣編?誰演什么角色合適?人物性格有何特點等等一系列問題,學(xué)生都愿意主動思考、編排并一遍遍地認(rèn)真閱讀課文,互相交流,另外,編演課本劇不知道戲劇常識不行,同學(xué)們課下主動學(xué)習(xí)并認(rèn)真閱讀那些劇本,然后自己揣摩人物、改編課文,學(xué)習(xí)過程變得主動、積極。2、能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文基礎(chǔ)知識的興趣:編演過程,對學(xué)生語文知識的要求是多方面的。劇本不是課文,不再有大量的敘述性語言,除了有簡單的舞
3、臺說明外,大部分是對話。對話語言要規(guī)范,就要求改寫劇本時用詞要準(zhǔn)確、句子要完整;表演時語音要準(zhǔn)確,對話就要與人物性格相符合。這些都需要學(xué)生第一次組建課本劇社團,我努力開好這個頭,把這個社團帶好,求效、求精。考慮到初一學(xué)生的表演能力較強,所以本學(xué)期從初一招收一批成員。讓同學(xué)們認(rèn)識、了解課本劇社團、進一步宣傳課本劇社團,提高同學(xué)們參與的積極性。2、基礎(chǔ)訓(xùn)練:基礎(chǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生表演能力的重要環(huán)節(jié),直接影響到課本劇社團的學(xué)習(xí)效果,因此必須予以重
4、視,訓(xùn)練學(xué)生語言能力、表演能力、舞臺發(fā)揮能力、即興發(fā)揮能力、二度創(chuàng)作能力等。在訓(xùn)練過程中我會適當(dāng)?shù)匕才鸥黝愓n本劇的欣賞解析,提高學(xué)生編排創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生課余時間看一些課本劇視頻資料,有機會的話組織孩子看一些現(xiàn)場的課本劇表演,讓孩子能夠現(xiàn)場感受課本劇的精髓。3、編寫及排練作品:(一)安排好課本劇的結(jié)構(gòu)1、據(jù)人物的出場順序,創(chuàng)造性地設(shè)計好人物的對白、動作、表情。(后兩者可在“對白”的前面或后面用提示語注明。)2、劇本開頭要寫明劇中的人物(
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