個(gè)人問題清單--張衛(wèi)青

1、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人問題清單黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人問題清單石佛鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長(zhǎng)張衛(wèi)青一、形式主義方面：(一)理論功底不扎功底不扎實(shí)。對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不完整；對(duì)新時(shí)期的黨的創(chuàng)新理論一知半解，浮于表面。學(xué)習(xí)上存在形式主義，為興趣愛好而學(xué)習(xí)的時(shí)候多，為解決問題而學(xué)習(xí)的少?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)多，不耐心、不耐煩、不耐久，其實(shí)是缺乏鉆勁和恒心，自我感覺良好，不勤學(xué)心浮氣躁，人坐不住，心靜不下缺乏學(xué)習(xí)的興趣

2、和熱情，拿起書本就發(fā)困提起筆來就頭疼，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，以會(huì)代學(xué)、以工代學(xué)的情況多。遇到醫(yī)院發(fā)展等新的工作領(lǐng)域就思路狹窄、無所適從。（二）工作作（二）工作作風(fēng)欠踏欠踏實(shí)。受領(lǐng)任務(wù)后，首先想到的是別耽誤事，粗枝大葉求速度，而不是精益求精求質(zhì)量，在處理速度與質(zhì)量的關(guān)系上，降低標(biāo)準(zhǔn)，潦草應(yīng)付代替嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。遇到問題時(shí)先看別人是怎么做的，先想過去是怎么處理的，較少用創(chuàng)新的

3、辦法解決困難。遇到一些重大任務(wù)，或是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作有具體要求時(shí)，也只是告訴科室負(fù)責(zé)人走馬觀花地遛一圈，了解些基本情況以備突擊檢查，抓工作不講實(shí)效，重名聲不管實(shí)際，講形式不重內(nèi)容。（三）思考不多，（三）思考不多，創(chuàng)新不足。新不足。把握宏觀，抓大事、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)淡薄，對(duì)實(shí)際困難的認(rèn)識(shí)不夠，造成對(duì)事業(yè)、發(fā)展規(guī)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)性不強(qiáng)。夠，不能真心向群眾學(xué)習(xí)。（二）方法（二）方法簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，過于嚴(yán)厲嚴(yán)厲。工作中存在完美主義的不良傾向，只追求最終結(jié)果不講

4、工作過程，有時(shí)下任務(wù)不切實(shí)際，不顧客觀條件提過高目標(biāo)，層層加碼，逼著下面應(yīng)付。對(duì)下屬講話態(tài)度過于生硬，不是主動(dòng)了解情況，而是將自己的想法強(qiáng)加于人，有時(shí)挫傷了同事的積極性。（三）（三）團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)不足，不足，戰(zhàn)斗力弱。斗力弱。在加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)方面，存在說的多、做的少，不能很好團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)。憑經(jīng)驗(yàn)定事情，拍腦袋談意見、想問題、作決策，存在簡(jiǎn)單布置任務(wù)、想當(dāng)然處理事務(wù)，工作缺少朝氣、缺乏活力，在重大項(xiàng)目攻堅(jiān)時(shí)，出現(xiàn)戰(zhàn)斗力弱、久攻不下等問題。（四）不敢擔(dān)

5、當(dāng)，不敢碰硬。（四）不敢擔(dān)當(dāng)，不敢碰硬。搞好人主義，不敢碰硬，遇到問題繞道走，處理問題失原則，不愿意得罪人，碰到問題往上交，不敢當(dāng)“主攻手”。求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯(cuò)事不如不干事，不敢堅(jiān)持原則、不敢負(fù)責(zé)。在日常工作中，分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”，遇到矛盾就回避，有了責(zé)任就推諉，上級(jí)安排下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)也常受此影響而難以按時(shí)保質(zhì)保量完成。三、享樂主義方面：（一）精神懈怠，（一）精神懈怠，進(jìn)取意取意識(shí)不足。不足。作為