九年級(jí)物理第一第二章單元質(zhì)量檢測(cè)題_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、星星學(xué)子文化培訓(xùn)班物理教學(xué)組星星學(xué)子物理教學(xué)組星星學(xué)子九年級(jí)物理(上)第一、二章質(zhì)量檢測(cè)題星星學(xué)子九年級(jí)物理(上)第一、二章質(zhì)量檢測(cè)題班級(jí):班級(jí):姓名:姓名:一、一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)把答案填在括號(hào)內(nèi),每小題選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)把答案填在括號(hào)內(nèi),每小題2分,共分,共30分)分)1、下列現(xiàn)象中、下列現(xiàn)象中,說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是(,說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()A糖塊放入水中,水變甜了糖塊放入水中,水

2、變甜了B.B.灑水車將水噴灑在地面上灑水車將水噴灑在地面上C地時(shí),在陽(yáng)光下看到灰塵在空中飛舞地時(shí),在陽(yáng)光下看到灰塵在空中飛舞D沙粒放入水中,水變渾濁了沙粒放入水中,水變渾濁了2、通常把青菜腌成咸菜需要幾天時(shí)間,而把青菜炒熟,使之具有咸味,僅需幾分鐘。造成這種差別的、通常把青菜腌成咸菜需要幾天時(shí)間,而把青菜炒熟,使之具有咸味,僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是(主要原因是()A鹽分子太小,很容易進(jìn)入青菜中鹽分子太小,很容易進(jìn)入青菜中B鹽

3、分子間有相互作用的排斥力鹽分子間有相互作用的排斥力C青菜分子間有空隙,易擴(kuò)散青菜分子間有空隙,易擴(kuò)散D炒菜時(shí)溫度高,分子運(yùn)動(dòng)加快炒菜時(shí)溫度高,分子運(yùn)動(dòng)加快3、壓縮固體和液體很困難說(shuō)明分子間(、壓縮固體和液體很困難說(shuō)明分子間()A.分子之間存在著斥力分子之間存在著斥力B.B.分子之間存在著引力分子之間存在著引力C.C.分子不停滴在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)分子不停滴在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)D.D.固體、液體分子之間沒有空隙固體、液體分子之間沒有空隙4、物質(zhì)處

4、于哪種狀態(tài)決定于物質(zhì)處于哪種狀態(tài)決定于()A物質(zhì)的溫度物質(zhì)的溫度B物體內(nèi)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度物體內(nèi)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度C物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)D物質(zhì)內(nèi)部分子作用力的大小物質(zhì)內(nèi)部分子作用力的大小5、下列關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是(、下列關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是()A物體運(yùn)動(dòng)速度越大,內(nèi)能越大物體運(yùn)動(dòng)速度越大,內(nèi)能越大B靜止的物體沒有動(dòng)能,但有內(nèi)能靜止的物體沒有動(dòng)能,但有內(nèi)能C內(nèi)能和溫度有關(guān),所以內(nèi)能和溫度有關(guān),所以0℃

5、的水沒有內(nèi)能的水沒有內(nèi)能D溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大6、關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(、關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()A物體吸收熱量,溫度一定升高物體吸收熱量,溫度一定升高B物體溫度升高,一定是吸收了熱量物體溫度升高,一定是吸收了熱量C物體溫度不變,就沒有吸熱或放熱物體溫度不變,就沒有吸熱或放熱D物體溫度升高,內(nèi)能增加物體溫度升高,內(nèi)能增加7、下列事

6、例中,屬于做功改變物體內(nèi)能的是(下列事例中,屬于做功改變物體內(nèi)能的是()A在火上點(diǎn)燃火柴頭,使火柴頭溫度升高在火上點(diǎn)燃火柴頭,使火柴頭溫度升高B冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖和冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖和C兩手互相摩擦,手感覺暖和兩手互相摩擦,手感覺暖和D在陽(yáng)光照射下,水盆里的水溫度升高在陽(yáng)光照射下,水盆里的水溫度升高8、一把勺子的溫度升高了(、一把勺子的溫度升高了()A它一定吸收了熱量它一定吸收了熱量B一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞一

7、定和其他物體發(fā)生了熱傳遞C它的熱量一定增加它的熱量一定增加D它的內(nèi)能一定增加它的內(nèi)能一定增加9關(guān)于溫度,熱傳遞和熱量,下列說(shuō)法中正確的是(關(guān)于溫度,熱傳遞和熱量,下列說(shuō)法中正確的是()A溫度高的物體具有的熱量多溫度高的物體具有的熱量多B熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體C熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體D溫度低的物體含有的熱量少溫度低的物體含有

8、的熱量少1010、下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是()A一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來(lái)的二分之一一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來(lái)的二分之一B吸收熱量多的物質(zhì),比熱容一定大吸收熱量多的物質(zhì),比熱容一定大C高溫物體放出熱量一定多高溫物體放出熱量一定多D質(zhì)量相同的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度質(zhì)量相同的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度11、給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如

9、圖、給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖1中a圖線所示。圖線所示。若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是()AaBbCcDd1212、下列事實(shí)中,最能說(shuō)明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是下列事實(shí)中,最能說(shuō)明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是()A體積相同的兩杯水溫度都升高體積相同的兩杯水溫度都升高10℃10℃,它們吸收的熱量相同,它們吸收的熱量相

10、同B質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5℃5℃和10℃10℃,它們吸收的熱量不,它們吸收的熱量不同C體積相等的水和煤油溫度都升高體積相等的水和煤油溫度都升高10℃10℃,它們吸收的熱量不相同,它們吸收的熱量不相同D質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10℃10℃,它們吸收的熱量不相同,它們吸收的熱量不相同13、有關(guān)四沖程內(nèi)燃機(jī)的敘述中,不正確的是(、有關(guān)四沖程內(nèi)燃機(jī)的敘述中,不正確的是()A工作中只

11、有做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能工作中只有做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B工作開始時(shí)要靠外力啟動(dòng)工作開始時(shí)要靠外力啟動(dòng)C工作中壓縮沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能工作中壓縮沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D每一個(gè)工作循環(huán),燃?xì)庵蛔龉σ淮蚊恳粋€(gè)工作循環(huán),燃?xì)庵蛔龉σ淮?4、甲、乙兩汽車,甲的汽油機(jī)效率比乙的汽油機(jī)效率高,這表明(、甲、乙兩汽車,甲的汽油機(jī)效率比乙的汽油機(jī)效率高,這表明()A甲做功比乙多甲做功比乙多B甲做功比乙快甲做功比乙快C甲消耗的汽油比乙少甲消

12、耗的汽油比乙少D以相同的牽引力行駛相同的路程,甲耗油比乙少以相同的牽引力行駛相同的路程,甲耗油比乙少15、關(guān)于燃料和熱值,以下說(shuō)法正確的是(、關(guān)于燃料和熱值,以下說(shuō)法正確的是()A燃料熱值與燃料的質(zhì)量無(wú)關(guān)燃料熱值與燃料的質(zhì)量無(wú)關(guān)B容易燃燒的燃料,熱值一定大容易燃燒的燃料,熱值一定大C煤的熱值大于干木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量比燃燒木柴放出的熱量一定多煤的熱值大于干木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量比燃燒木柴放出的熱量一定多D為了提高鍋爐的效率

13、,一定要用熱值高的燃料為了提高鍋爐的效率,一定要用熱值高的燃料二、二、填空題(每空填空題(每空1分,共分,共2929分)分)1616、一根鐵棒很難壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在、一根鐵棒很難壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在____________________,又很難被拉長(zhǎng)是因?yàn)榉肿娱g存在著,又很難被拉長(zhǎng)是因?yàn)榉肿娱g存在著____________________。17、固體、液體、氣體分子間的距離,從小到大排列的順序一般是、固體、液體、氣體分子間的距離,從

14、小到大排列的順序一般是__________,分子間的作用力從小到,分子間的作用力從小到大排列的順序一般是大排列的順序一般是_____________________1818、冬天,雙手反復(fù)摩擦,手會(huì)感到暖和;用嘴對(duì)著雙手、冬天,雙手反復(fù)摩擦,手會(huì)感到暖和;用嘴對(duì)著雙手“呵氣呵氣”,手也會(huì)感到暖和。前者是利用,手也會(huì)感到暖和。前者是利用方式增加了手的內(nèi)能,后者是利用方式增加了手的內(nèi)能,后者是利用方式增加了手的內(nèi)能。方式增加了手的內(nèi)能。19

15、兩個(gè)鐵塊的質(zhì)量之比為兩個(gè)鐵塊的質(zhì)量之比為4∶14∶1,升高的溫,升高的溫度之比是度之比是1∶21∶2,則兩鐵塊的比熱之比為,則兩鐵塊的比熱之比為__________________,吸收的熱量之比為,吸收的熱量之比為__________________20、如圖、如圖2甲是用水來(lái)冷卻熱牛奶的示意圖。甲是用水來(lái)冷卻熱牛奶的示意圖。圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,圖中表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的

16、曲線像,圖中表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是應(yīng)是;,;,(填寫填寫I或Ⅱ)圖中圖中A點(diǎn)的物理意義點(diǎn)的物理意義是圖1甲圖2乙星星學(xué)子文化培訓(xùn)班物理教學(xué)組星星學(xué)子物理教學(xué)組參與答案:參與答案:一、選擇題一、選擇題1、A2、D3、A4、D5、B6、D7、C8、D9、C1010、D1111、C1212、D1313、C1414、D1515、A二、填空題:二、填空題:1616、斥力、斥力引力引力1717、固體、固體液體液體氣體、氣體、氣體氣體液體

17、液體固體固體1818、做功、熱傳遞、做功、熱傳遞1919、1:1、2:12020、Ⅰ、牛奶和水混合溫度,混合溫度是、牛奶和水混合溫度,混合溫度是18℃18℃、5.04105.04104J2121、1.008101.008107J熱傳遞熱傳遞2222、相同、、相同、鋁、銅鋁、銅2323、<、<、甲2424、質(zhì)量為、質(zhì)量為1kg1kg的干木柴完全燃燒放出的熱量是的干木柴完全燃燒放出的熱量是1.2101.2107J、3kg3kg2525、吸氣

18、、、吸氣、壓縮、做功、排氣壓縮、做功、排氣2626、熱值高、污染小、熱值高、污染小2727、3535%三、實(shí)驗(yàn)探究題三、實(shí)驗(yàn)探究題2828、擴(kuò)散、能、擴(kuò)散、能2929、變大、水分子和玻璃分子之間有引力、變大、水分子和玻璃分子之間有引力3030、升高、升高、做功、做功3131、(、(1)①③①③(2)同)同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí),質(zhì)量不同吸收的熱量不同、同種物質(zhì)質(zhì)量相同時(shí),升高的溫度不同吸收的熱種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí),質(zhì)量不同吸收的熱量不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論