人民科學家的精神風采

1、人民科學家的精神風采涂元季甘肅省蘭州市蘭飛中學一、教學目標：1、了解錢學森的生平；2、學習本文樸實的行文風格3、學習錢學森高尚的思想境界。二、重點、難點：重點：學習主人公的高尚思想境界，領略其精神內(nèi)涵。難點：通過學習本文樸實的行文風格，提高觀察人物能力。三、學法引導：本文是一篇人物傳記，通過對本文的學習學生應該掌握如何在平實的語言中見主人公的風采，除了教師講解，學生悉心體會，學生還應該充分利用網(wǎng)絡資源，借助互聯(lián)網(wǎng)更多更全面的了解錢學森，

2、以加深對課文的了解。四、課時安排：兩課時五、教具準備：有關錢學森的資料、圖片。六、教學步驟：（一）導入新課：國務院、中央軍委在1991年10月16日在人民大會堂召開大會授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號。1999年9月又授予他“兩彈一星功勛獎章”給了他最高的獎賞，這是國家給他的評價。當年錢學森要求回國時，五角大樓的海軍次長金布爾說：“我寧肯把這個家伙槍斃了，也不放他離開美國，錢學森對于我們來說太重要了！他至少也值五個師的兵力……”

3、這可以說是敵人對錢學森的高度評價，那么做為錢學森秘書的涂元季又是怎么來評價錢學森的哪？今天我們來學習他的紀實性文章——《人民科學家的精神風采》。（二）作者簡介涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員，國防科工委高級工程師，錢學森的秘書。（三）有關錢學森錢學森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科學家。19291934，上海交通大學學習。1934年，大學畢業(yè)的錢學森以優(yōu)異的成績考取到美國麻省理工

4、學院留學。由于他的聰慧和苦學，只用了一年時間就戴上了碩士方尖帽。1939年6月，他同時取得了航空和數(shù)學兩個博士學位以其出眾的才華震動了美國物理學界。接著，他留在該院任教，成為馮?卡門的親密助手和同事。他們合作創(chuàng)造的“卡門——錢學森公式”，共同設計了美國的“下士”導彈，成為美國導彈事業(yè)的奠基人之一。1947年2月，剛滿36歲的錢學森成為麻省理工學院最年輕的終身教授。1949年10月，新中國成立，母親在召喚著海外游子。錢學森舍棄了金錢、地位

5、、榮譽、理想的科研環(huán)境，經(jīng)過長達五年的抗爭，在周恩來的直接幫助下，于1955年10月回歸祖國。1956年1月，就創(chuàng)辦了中國科學院力學研究所，并擔任首任所長。1960年11月5日，“東風一號”導彈發(fā)射成功。1964年10月6日，我國第一顆原子彈爆炸成功。1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。抵制出國風（5段）捍衛(wèi)人格尊嚴拒絕美國邀請（6段）（6、7段）闡明拒絕原因（7段）漠視金錢議論評價，引出下文（8段）重點事例：捐獻稿費