你與杰出電子工程師的差距在哪98023

1、你與杰出電子工程師的差距在哪當今，電子工程師與條碼技術(shù)人才、研發(fā)類工程師等面臨就業(yè)市場人才儲備不足的問題，并將會在未來的一段時間內(nèi)保持空位等待合適人才應(yīng)聘的局面。摩托羅拉(中國)電子有限公司、Mobile聯(lián)想移動公司、LG電子、西門子(中國)有限公司等大型企業(yè)，電子類工程師空缺量都很大，對擁有五年及以上工作經(jīng)驗、英語流利的資深工程技術(shù)人員的需求尤其迫切。今天就和大家分享來自一個電子工程師的經(jīng)驗之談?！肮こ處熓强茖W家工程師是藝術(shù)家工程師也

2、是思想家。”一位偉大的工程師曾經(jīng)提出過這樣的一段感言。不錯，工程師是利用自然科學來創(chuàng)造工程的人。工程既是物質(zhì)的也是思想上的。許多不朽的工程，偉大的發(fā)明以及出神入化的技術(shù)方案，許多人往往只看到了他們的瑰麗，而作為工程師則更應(yīng)該看到設(shè)計的靈魂。因此我們應(yīng)該深入的理解“工程師也是藝術(shù)家和思想家”。工程設(shè)計的本身就是一種藝術(shù)，也是工程師思想的結(jié)晶。一部精密的機械設(shè)備，一個高效而又健壯的程序，一個復雜而又無懈可擊的電路，這些都反映著一些杰出工程師

3、的思想和靈魂，有時你甚至會認為他們的生命已經(jīng)融入到設(shè)計中。成為一個杰出工程師最重要的因素就是“熱愛自己的職業(yè)”。畢竟興趣是最好的老師，許多優(yōu)秀的電子工程師都是從小作為電子愛好者的。愛好不僅要體現(xiàn)在行動中更要深入內(nèi)心甚至深入骨髓。有許多人問：“每天應(yīng)該花多長時間在學習中和工作中?！笨梢钥隙ㄒ环莞啪蜁Q來一份收獲，但作為工程師和科學家想取得成功并不是比賽誰花的時間最多，而是看誰付出了更多的“思考”。不要以為一個學生坐在自習教室里看了多少小

4、時的書就是“勤奮”，也可能比呆在寢室里的學生還要“懶惰”。也就是說“勤奮”是大腦的勤奮，而不是身體和和形式上的勤奮。我學電子也差不多有15年了，也發(fā)現(xiàn)了很多問題。一次別人問我你每天花多長時間來工作。我回答他：“每天除了吃飯睡覺幾乎都在思考?！辈豢鋸埖恼f我的很多工程構(gòu)想都是在夢境中誕生的。每天早起床后刷牙的時候、上班的路上、吃飯的時候甚至和別人談話的空閑瞬間都有可能誕生靈感。(很贊成，有同感!)當然熱愛工程師職業(yè)的前提是一定要能領(lǐng)略到工程

5、和自然科學中的美感。一個優(yōu)秀的工程師同時也是一個熱愛科學的人，從科學的常識到科學的精神都會滲透到他的生活中。一次我看到一位教研室里的老師安排答辯的順序，盡管這位老師在機電領(lǐng)域?qū)懥撕芏嗟臅苍谒^“理論領(lǐng)域”有很多建樹，單從他安排這樣一個簡單的順序來看，他并不是個理論很高的人。所以請不要抱怨工作機會少，中國是非常缺乏工程師的呀!缺到讓很多公司開始“吶喊”的程度。工程師的缺乏又和應(yīng)屆理工科畢業(yè)生的過剩形成矛盾。所以你不要以為學習成績高就能成

6、為一個好的工程師。要清楚的認識到學校的教育和社會需求之間的距離。工程師要有“自己的思想”，很多學生在讀書過程中養(yǎng)成了一些很不好的習慣。比如思考深度不夠，和不會獨立思考。一個公式放在面前能做題，能考試就OK嗎自然科學好比一個花園，一些科學巨匠寫下了無數(shù)“不朽的文章”來描述它。數(shù)學公式就好比文章中的文字和句子，只是做文字游戲或者簡單的背誦有什么意義嗎請問問自己你對這個“大花園”了解多少。你閉上眼睛能想象出這個花園的景象嗎記得我曾問一個大四畢

7、業(yè)設(shè)計的學生你物理學的怎么樣。他回答我“還好”，可又補充說“就是公式忘了”。工作中他看到我隨筆可以寫出很多方程，驚訝的說我的記憶力真好。我說“我根本就沒背過公式”。因為我記得“花園”是什么樣的，即使哪位大家用什么詞匯描述的“花園”我記不清，可我依然能清楚的描述出來。這才是理論，理論不是指“文字”和公式而是前人的思想。許多學電子的學生說模擬技術(shù)難學，我告訴他們其實學好模擬技術(shù)并不是要學好模擬電子本身。世界本來就是模擬的，所有的物理量都是模

8、擬的，這就是模擬。所以你對自然科學的最根本看法和世界觀直接決定模擬水平的高低，也就是物理學水平的高低。我的意見是：不要以為拿著模電書學下去就能有本質(zhì)的改變，一定要提高對事物的認識和對自然科學的理解，提高對模擬量的駕御能力。重要的是思維方式，和對概念的感性認識。思考問題要有深度，思維的深度是一種習慣。有些人總是喜歡點到為止，他甚至沒有意識到我還可以再深入的思考。作為工程師和科學家要培養(yǎng)深邃的思考習慣。一些學生看到一道物理題，認為做對就好的

9、人居多。可你是否發(fā)現(xiàn)了其中的內(nèi)在聯(lián)系，甚至從考點中受到啟發(fā)。有很多高中學生喜歡做大量的習題，結(jié)果效果卻不理想。就是因為這些學生只是在“做題”，沒有付出更多的思考。所以工程師要注重概念性的思考然后深入進去。知其然，更要知其所以然。工程師要重視實踐，自然科學不管發(fā)展到何時都離不開實驗。電子學本身就是為了指導工程實踐。所以不要談空洞的理論?，F(xiàn)在很多院所都面臨這樣的問題，總是談一些空洞的理論，甚至錯誤的但還不以為然的理論。實踐可以提高對自然科學