劉一男四級核心詞匯突破班十節(jié)課講義2008

1、大家學習網(wǎng):club.北京新東方四級核心詞匯突破班教程北京新東方四級核心詞匯突破班教程——劉一男（請您尊重知識產(chǎn)權）教材第一篇教材第一篇前言前言為什么有些什么有些單詞單詞很難記憶難記憶2預備預備四級核心核心詞匯詞匯班摸底自班摸底自測6開課我們怎樣記樣記住單詞單詞——找到找到詞根9漸進漸進詞根詞綴詞綴學基學基礎：常用的：常用的單詞單詞前后前后綴12四級高頻重點重點700詞精講速記21第一種第一種詞根——形聲形聲詞根69第二種第二種詞根——

2、仿聲仿聲詞根和根和諧音詞根79教材第二篇教材第二篇第三種第三種詞根——詞根本身根本身帶有含有含義82插入插入四級核心核心詞匯詞匯班期中班期中測試測試91一種特殊的一種特殊的記憶記憶信號信號——輔音字母音字母組合92英語單詞記憶語單詞記憶十大原十大原則（總結總結）103大學英大學英語詞匯語詞匯大綱核心核心難詞查難詞查缺補漏104教材第三篇（補充贈送）教材第三篇（補充贈送）六級核心核心詞匯詞匯完整版（按照完整版（按照詞性分性分類）131考研

3、大考研大綱詞匯綱詞匯超級變態(tài)難詞記憶級變態(tài)難詞記憶串講137大家學習網(wǎng):club.式，生硬記憶，效率奇低，效果奇差。e、n、t——反感，反感，r、e、……”不用腦子，只用身子，動物特不用腦子，只用身子，動物特征十足。征十足。一個單詞寫二十遍的方式，死背單詞，他們手上的英語參考資料只有一本《大學英語》。反復地痛苦折磨之后，選擇放棄英文，選用尋找“槍手”替考，或者逃避困難重新學習新的語種，自我安慰、重生。語感記憶階段使用讀音記憶，邊讀邊記，

4、由于英語單詞是以表音為主的文字，所以當我們掌握了一些必要的拼寫規(guī)律，可以按照語音刺激我們回憶大量英語單詞的含義，仍然有一定程度死記硬背的含量。resent反感、怨恨反感、怨恨.[???????]反感、怨恨。[???????]反感、怨恨。[???????]反感、怨恨。反感、怨恨[???????]反感、怨恨[???????]反感、怨恨[???????][???????]……一些語感強，發(fā)音好的同學使用這一朗讀記憶方法。以很多女同學尤其是外語

5、專業(yè)的女同學為代表。事實證明，這一方法對于很多單詞的記憶行之有效，但是對于相當多的長難單詞和抽象短詞記憶效果不佳，需要用反復書寫加以配合。而且，此方法仍然停留在“背”的階段，對于領會英語單詞深層含義，無濟于事，背完單詞后，還要借助例句和文章來體會單詞的真正含義。利：省腦、利于英語語音的訓練、相比字母階段已經(jīng)進步很多。弊：仍有很多單詞不適用這個方式，要靠吃苦攻關才能最終拿下全部單詞，而且一段時間不復習，就會有大量單詞需要重新記憶。對所背英

6、語單詞領會不深。聯(lián)想記憶階段對于英語單詞的拼寫進行主觀臆造，忘情胡編。在忽視本單詞的深刻詞根詞綴原理的同時，曲解了單詞的本義。最終，將所編造的故事記憶地十分清晰，但是對于單詞的本身含義依然記不住、resent反感、怨恨反感、怨恨.re諧音：阿姨，sent聯(lián)想成：送、發(fā)射——阿姨被發(fā)射了，我很反感反感這個事實。在某些不負責任的詞匯記憶“書”和詞匯記憶“老師”的無恥帶動下，很多天生具備搞笑素質的學生被錯誤引導，誤入歧途，最終自欺欺人地將學習