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文檔簡介
1、教學內(nèi)容：分式小結(jié)與復習教學內(nèi)容：分式小結(jié)與復習第12課時課時執(zhí)筆人：馬芳營執(zhí)筆人：馬芳營教學目標教學目標：1、使學生系統(tǒng)了解本章的知識體系及知、使學生系統(tǒng)了解本章的知識體系及知識內(nèi)容。識內(nèi)容。2、使學生在掌握通分、約分的基礎(chǔ)上進、使學生在掌握通分、約分的基礎(chǔ)上進一步掌握分式四則運算法則及它們之一步掌握分式四則運算法則及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。間的內(nèi)在聯(lián)系。3、在熟練掌握分式四則運算的基礎(chǔ)上，、在熟練掌握分式四則運算的基礎(chǔ)上，進一步熟悉掌握
2、分式方程的解法及其進一步熟悉掌握分式方程的解法及其應用。應用。4、在學生掌握基本概念、基本方法的基、在學生掌握基本概念、基本方法的基礎(chǔ)上將知識融會貫通，進行一些提高礎(chǔ)上將知識融會貫通，進行一些提高訓練。訓練。5、培養(yǎng)學生對知識綜合掌握、綜合運用、培養(yǎng)學生對知識綜合掌握、綜合運用的能力的能力重、難點：分式四則運算及分式方程的解法。重、難點：分式四則運算及分式方程的解法。教具教具學具：小黑板學具：小黑板教法教法學法學法：查漏補缺，引導法查漏
3、補缺，引導法教學過程：教學過程：1、導入、出示學習目標。、導入、出示學習目標。2、出示自學指導：、出示自學指導：（一）總結(jié)知識體系（一）總結(jié)知識體系要求學生讀教材要求學生讀教材P19的小結(jié)與復習，在讀書的小結(jié)與復習，在讀書時思考討論時思考討論:①這一章學習中掌握了哪些內(nèi)容？哪些知識點？這一章學習中掌握了哪些內(nèi)容？哪些知識點？②這一章中每一節(jié)學習的內(nèi)容間有什么內(nèi)在聯(lián)系？這一章中每一節(jié)學習的內(nèi)容間有什么內(nèi)在聯(lián)系？個性化設(shè)計個性化設(shè)計)215
4、33xxx?????7、有一段公路急需搶修，此項工程原計劃由甲工程隊、有一段公路急需搶修，此項工程原計劃由甲工程隊單獨完成，需要單獨完成，需要2020天，在甲工程隊施工天，在甲工程隊施工4天后，天后，為了加快工程進度，又調(diào)來乙工程隊與甲工程隊為了加快工程進度，又調(diào)來乙工程隊與甲工程隊共同施工，結(jié)果比原計劃提前共同施工，結(jié)果比原計劃提前1010天，求乙工程隊天，求乙工程隊單獨完成這項工程需要多少天？單獨完成這項工程需要多少天？5、小結(jié)：分
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