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1、分享所以快樂分享所以快樂“分享是雙向的溝通、彼此的給予、共同的擁有。教育的過程其實(shí)也就是教師和學(xué)生一道共同分享人類千百年來創(chuàng)造的精神財(cái)福的過程,分享師生各自的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的過程。分享,意味著教師更多的是展示,而不是灌輸;是引領(lǐng),而不是強(qiáng)制;是平等的給予,而不是居高臨下的施舍?!睂W(xué)會(huì)分享,樂于分享的老師,才能夠享受到與學(xué)生分享情感、分享心情、分享思想的快樂。學(xué)會(huì)分享,不僅僅意味著老師學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,學(xué)會(huì)從兒童的眼光看
2、待世界;也意味著學(xué)生試著傾聽,試著走近老師的世界,試著從老師的角度去看待問題。分享是雙向的,是相互的,是一種以心換心的交流,是一種彼此的期待和傾聽。同樣的,我認(rèn)為分享也可以從兩個(gè)方面而言:物質(zhì)的、精神的。老師和學(xué)生之間并不是僅可以享有那種精神上的分享,有時(shí)物質(zhì)上的分享會(huì)拉近師生之間的距離,更好地去分享我們的精神世界。曾在兒童節(jié)的那天請(qǐng)每個(gè)學(xué)生品嘗了老師的禮物——冰淇淋,今天老師請(qǐng)客,這對(duì)學(xué)生們是多大的鼓動(dòng),也許并不是十分的美味,但他們吃
3、得是那樣津津有味,因?yàn)檫@是老師送得真真實(shí)實(shí)的禮物。也曾在一次次聯(lián)歡活動(dòng)中品嘗了學(xué)生們的美味,也許有點(diǎn)狼狽,但心里卻是那樣的舒坦和快樂,因?yàn)檫@是學(xué)生們的“盛情款待”。就因?yàn)檫@種分享,我們像朋友一樣親密。當(dāng)然,老師和學(xué)生之間更多的是思想的分享、情感的分享,是一種精神的分享。聽學(xué)生的牢騷,聽學(xué)生的煩惱,聽學(xué)生的觀點(diǎn)和想法;聽老師的牢騷,聽老師的煩惱,聽老師的觀點(diǎn)和想法。因?yàn)檫@種分享,會(huì)讓我們彼此了解,相互理解,會(huì)讓我們真誠(chéng)地分享對(duì)方的閃光之處
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