初中物理聲現(xiàn)象實驗

1、圖311一：聲音的產(chǎn)生（一）基礎(chǔ)知識1：一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止發(fā)聲也停止2:振動的物體叫聲源。3：如圖311所示的這些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在振動。（二）：鞏固習(xí)題1如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了A使音叉的振動盡快停下來B把音叉的微小振動放大，便于觀察C把聲音的振動時間延遲D使聲波被多次反射形成回聲2在大鼓上放些沙粒，擊鼓時，會看到__

2、_____現(xiàn)象，這說明______________鼓敲擊得越響，會看到________現(xiàn)象，又說明________________3：請從圖中選擇一幅圖片，根據(jù)圖片情景提出2個物理問題，并作回答3在圖2所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會看到的現(xiàn)象是豎直放置的泡沫小球__________。如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實驗，則會看到泡沫小球_____________，這說明了_____________。答案：1：B2：振動；音色；能；不

3、能3：泡沫小球被彈起；不動；聲音的傳播需要介質(zhì)三：探究決定音調(diào)高低的因素（一）基礎(chǔ)知識1音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。①：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。2：通過哪些實驗體驗體驗樂音的音調(diào)音調(diào)。（1）利用相同的鋼鋸條在不同長度用相同的力使其振動時的快慢，辨別聲音音調(diào)的高低?，F(xiàn)象：鋸條伸短時，鋼鋸條振動快，音調(diào)高；鋼鋸條鋸條伸長時，振動慢，音調(diào)高；結(jié)論：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音