北師大版一年級語文 上冊教案

1、上學(xué)了上學(xué)了教材分析教材分析本單元是整個小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的開始。編選了兩幅圖畫和一首詩歌，第一幅圖主要講了學(xué)校里有什么，圖中的同學(xué)都在干什么。第二幅圖主要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識語文課本?！渡蠈W(xué)歌》主要幫助學(xué)生明確上學(xué)的意義，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生了解學(xué)校生活，了解語文課，熱愛學(xué)校，熱愛老師和同學(xué)，并開始滲透性識字。本課要求學(xué)生識字12個。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)習(xí)中，使學(xué)生產(chǎn)生熱愛學(xué)校、熱愛同學(xué)和老師的情感。2.識字：認(rèn)識12個生字，進(jìn)行滲透

2、性識字。3.口語交際：師生見面問好；認(rèn)識同學(xué)，簡單介紹自己。4.培養(yǎng)有序的使用學(xué)習(xí)用具（課本、筆、卡片等）的良好習(xí)慣。課時安排課時安排：３課時第一、二課時第一、二課時教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備介紹校園的課件、孩子們第一次進(jìn)校時的錄象，《上學(xué)歌錄音、生字卡、實物投影儀教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)人：1.伴著《上學(xué)歌》的錄音播放孩子們第一次進(jìn)校時的錄象。2.讓小朋友隨意地說一說自己當(dāng)時的感受。3.引入：從這一天開始，我們就是學(xué)校的主人啦！今天我們

3、就來認(rèn)識自己的學(xué)校，好嗎？二、新課教學(xué)1.自主認(rèn)識學(xué)校：（１）提問：和你周圍的小朋友商量一下，你希望怎樣來認(rèn)識我們的學(xué)校呢？（２）鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式走出教室去認(rèn)識學(xué)校。（３）給學(xué)生充足的時間，自己和伙伴一同去認(rèn)識我們的學(xué)校。2.自主交流：（４）提問：在你參觀校園的過程中，老師對你說些什么？你是怎樣向老師問好的？（５）簡要評析在實際中的口語交際情況。（６）同學(xué)交流：你參觀的是什么地方？你最喜歡的是哪里？（７）提問：在參觀校園的過程中

4、，你有沒有遇到什么困難？是怎樣克服的？２、學(xué)習(xí)生字（１）出示：學(xué)生入學(xué)紀(jì)念照片。提問：照片上的字你認(rèn)識嗎？（２）結(jié)合介紹學(xué)校的教學(xué)課件，出示一些地點(diǎn)的名稱，如：一年級3班、廁所、演播廳（３）請小老師帶著大家讀一讀。（４）出示課本中“上學(xué)了”圖。（５）提問：我們的好朋友丁丁和冬冬和咱們一樣，第一次走進(jìn)學(xué)校，我們到他們的學(xué)校中看一看，你認(rèn)識哪個字，就和你的學(xué)習(xí)伙伴讀一讀吧。（６）（６）“小老師”教學(xué)：學(xué)校、丁丁、冬冬、年級、班、老師（７）（

5、７）帶學(xué)生擺字卡認(rèn)字。３、抽讀字卡。三、課后參與學(xué)習(xí)活動放學(xué)后我們可以自豪地帶爸爸媽媽參觀我們的的學(xué)校，在校園中找到我們認(rèn)識的字，讀給家長聽。遇到我們不認(rèn)識的字，正好向爸爸媽媽請教，你愿意嗎？教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時一、學(xué)習(xí)正確的讀書姿勢1播放課件：丁丁說：小朋友，大家好！我是大家學(xué)習(xí)的伙伴丁丁。你知道這把金鑰匙代表什么嗎？（生討論后，師總結(jié)：金鑰匙能幫助我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)習(xí)中的困難。）2金鑰匙今天要告

6、訴我們什么呢？播放課件2（讀書姿勢圖，句子：讀書姿勢一定要正確）指導(dǎo)學(xué)生觀察課件，想一想，我們在讀書的時候應(yīng)該怎么做？（身子挺直，坐端正，兩腳要平放，兩手拿書，書稍向后傾斜，課本與眼睛保持一尺的距離。）二、實練導(dǎo)入，認(rèn)識課題1請同學(xué)們把書翻開到第7頁，學(xué)習(xí)丁丁的樣子，做好讀書的姿勢，認(rèn)識第一單元題：字與畫。2小朋友，讀了單元題，你想知道什么呢？三、指導(dǎo)看圖，認(rèn)識漢字1出示圖1，請同學(xué)們觀察第一幅圖上畫的是什么？（中間是太陽，右上方是古代

7、人寫的漢字）（1）你知道太陽還有一個名字是什么嗎？（日）（2）這個日字和圖上的太陽有什么相似的地方？（3）教順口溜幫助記憶字形：一圈光芒圍四方，只把火球橫中央。（邊看字邊說）（4）小結(jié)：太陽又叫“日”，“日”字的形狀與太陽的樣子多像呀。2出示圖2（1）請同學(xué)們觀察第二幅圖上畫的是什么？猜猜圖旁邊是什么字？（生討論，互說）（2）找找圖中哪一部分與漢字中的哪一筆相似？讓學(xué)生指圖說說怎么記這個字的？（山字的外形好萊塢似隆起高聳的山峰，圖中畫的

8、三座并排的山峰，中間高，兩邊低，山字的形狀和它一樣。）（3）小結(jié)：小朋友，漢字的結(jié)構(gòu)多有趣，只要你認(rèn)真觀察、思考，不僅能認(rèn)識它還會知道它的意思呢。3課件展示另外六幅圖（1）觀察圖畫，選擇一幅自己喜歡的圖，告訴大家圖上畫的是什么？（到前面指著圖說：一輪明月，一條小河，一堆柴火，一塊石頭，一方稻田，土上長了幼苗）（2）指名到前邊找出與圖相對應(yīng)的生字卡片貼在圖邊。（3）看圖猜猜它旁邊的字讀什么？（自己出聲讀）（4）指名領(lǐng)讀，愿意讀的一起讀，“