版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1有理數(shù)的加減法練習(xí)題有理數(shù)的加減法練習(xí)題一、選擇題1下列說法中錯(cuò)誤的是()(A)兩個(gè)數(shù)的和不一定大于每一個(gè)加數(shù);(B)如果兩個(gè)數(shù)的和是正數(shù),那么這兩人數(shù)中至少有一個(gè)正數(shù);(C)兩個(gè)數(shù)的差不一定小于被減數(shù);(D)減去任何數(shù),仍得這個(gè)數(shù).02下列說法中正確的是()(A)兩個(gè)有理數(shù)相加,等于它們的絕對值相加;(B)兩個(gè)負(fù)數(shù)相加取負(fù)號并把絕對值相減;(C)兩個(gè)相反數(shù)相減,差為0;(D)兩個(gè)負(fù)數(shù)相加,和一定為負(fù)數(shù).3兩個(gè)有理數(shù)的和為負(fù)數(shù),那么這
2、兩個(gè)數(shù)一定()(A)都是負(fù)數(shù);(B)至少有一個(gè)負(fù)數(shù);(C)有一個(gè)是0;(D)絕對值不相等.4()的差為和67?(A)(B);(C);(D)13.13;?1?1二、填空題5_____________??baba互為相反數(shù),則與6計(jì)算:(1);????__________5.25.3????(2);??__________2.1541??????????(3);??_________2.054??????????(4).__________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)加減法同步練習(xí)和答案
- 人教版七年級數(shù)學(xué)上冊1.3有理數(shù)的加減法-練習(xí)題
- 人教版七年級數(shù)學(xué)上冊13有理數(shù)的加減法練習(xí)題
- 有理數(shù)的加減法練習(xí)題及答案新人教版七年級上
- 人教版七年級-有理數(shù)加減法
- 七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘方練習(xí)題含答案
- 2016七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)加減法測試題
- 七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)的加減法測試題
- 有理數(shù)的加減法練習(xí)題及答案
- 七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘除法練習(xí)題含答案
- 七年級數(shù)學(xué)整式的加減法練習(xí)題
- 七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘方練習(xí)題答案
- 七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算練習(xí)題
- 七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算 練習(xí)題
- 七年級----有理數(shù)加減法計(jì)算題
- 七年級數(shù)學(xué)《有理數(shù)的乘方》同步練習(xí)題
- 七年級有理數(shù)加減混合運(yùn)算練習(xí)題
- 13有理數(shù)的加減法練習(xí)題及答案
- 七年級有理數(shù)加減混合運(yùn)算練習(xí)題9.22
- 七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)題
評論
0/150
提交評論