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1、1.3.1 有理數(shù)的加法,第一章 有理數(shù),新知應(yīng)用,例1 計(jì)算 16+(-25)+24+(-35),解題反思:符號(hào)相同的數(shù)可以先相加.,新知應(yīng)用,練習(xí)1 計(jì)算 (1)23+(-17)+6+(-22),新知應(yīng)用,例2 計(jì)算,解題反思:(1)將小數(shù)化為分?jǐn)?shù)或?qū)⒎謹(jǐn)?shù)化為小數(shù)相加(2)同分母相加.,新知應(yīng)用,練習(xí)2 計(jì)算,新知應(yīng)用,例3 計(jì)算(-0.8)+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5,解題
2、反思:互為相反數(shù)的先相加.,新知應(yīng)用,練習(xí)3 計(jì)算(-2)+3+1+(-3)+2+(-4),有理數(shù)的減法,3 – 6 = -3( °C),想一想,做一做:,1、某天當(dāng)?shù)氐臍鉁貫?°C,傍晚時(shí)下降了6 °C,那么傍晚的氣溫是多少?怎樣計(jì)算的?,2、據(jù)襄樊市氣象臺(tái)預(yù)報(bào):2001年2月7日我縣的最高氣溫是4 °C,最低氣溫是–3 °C, 請(qǐng)問這天溫差是多少?你是怎樣算的?,4 – (– 3)
3、 = 7 ( °C),比較上面的式子,你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?分小組討論。,先請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算以下兩個(gè)式子:(1)11 +( –15); (2)4 + 3,比一比,議一議:,規(guī)律:減去一個(gè)數(shù),與加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù),其結(jié)果不變。,將上面的文字再整理一下,就得到今天我們學(xué)習(xí)的有理數(shù)的減法法則:,減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。,例2 計(jì)算下列各式:(1)5 – (– 15) (2)0– 7 – 5(3)(
4、 – 1.3 )–( – 2.1) (4),例1 計(jì)算下列各式:(1)9 – (– 5); (2)( – 3) – 1(3)0 – 8 ; (4)( – 5) – 0,,口算:(1)3 – 5 ; (2)3 – ( – 5); (3)( – 3) – 5; (4)( – 3) – ( –5); (5)–6 –( –6); (6) – 7 – 0;(7)
5、0 – ( –7) ;(8 )( – 6) – 6(9)9 – ( –11),一、填空題1、有理數(shù)的減法法則是:減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的 。2、①3.6-4.7= ②(-7)-12= ③(+13)-(-7)= ④5-(-3)=⑤0-15= ⑥0-(-8)=⑦(-3.4)-0=
6、 ⑧(-1.24)-5.73=⑨(-4)-(-4.375)= ⑩2-(+5)= 3、(1)(-5)+( )= -8 (-3)+( )=2,達(dá)標(biāo)測(cè)試,(2)比2°C低8°C的溫度是 ; 比-3°C低6°C的溫度 ;(3)比0小4的數(shù)是 ;
7、 比0 小-4的數(shù)是 ;(4)7.4比8.3小 ; 7.4比8.3大 。 4、若m>0,n0, 則m-n 0。,達(dá)標(biāo)測(cè)試,二、選擇題1、下面等式正確的是( )A、a-b=(-a)+ b B、a-(-b)=(-a)+(-b) C、(-a)-(-b)=(-a)+(-b
8、) D、a-(-b)=a+b 2、下列說法中下正確的是( )A.兩個(gè)數(shù)的差一定小于被減數(shù) B、若兩個(gè)數(shù)的差為0,則這兩數(shù)必相等 C、零減去一個(gè)數(shù)一定得負(fù)數(shù) D、一個(gè)負(fù)數(shù)減去一個(gè)負(fù)數(shù)結(jié)果仍是負(fù)數(shù),達(dá)標(biāo)測(cè)試,3、設(shè)兩個(gè)有理數(shù)的和為a,這兩個(gè)有理數(shù)的差為b,則a、b的大小關(guān)系是( )A、a=b B、 ab D、
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