歷年高考湖鎮(zhèn)中心湖鎮(zhèn)中心小學英語教研組工作計劃

1、。。..。。..射陽湖鎮(zhèn)中心小學英語教研組工作計劃（20102011學年第一學期）一、指導思想：本組新學期以提高學生的英語知識水平培養(yǎng)學生的英語實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理論積極參加課改培訓，開展教學教研等活動，更新教學觀念為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。二、工作目標：1提高英語教學質量，確保英語課堂教學的有效性。2繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學

2、科教學常規(guī)。3加強理論學習，推動教學改革。4積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。三、工作措施：（一）加強理論學習，更新教學觀念1繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》、《英語輔導報小學教師版》、《學英語報

3、小學教師版》等，平時相互探討、學習先進的教學方法，圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。2充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調統(tǒng)一教學和考試進度。評課活動也是要認真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷提高英語教研組自身的建設。3加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作

4、來進行落實。（三）認真搞好個人的專題研究，推動教學改革通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，組織好自己已有專題研究，對于自己確立的專題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把專題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以專題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結合個人的專題研究，選擇適當?shù)?/p>