

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、《發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)滿足消費滿足消費》說課稿說課稿一、說教材一、說教材1、本框的地位和作用、本框的地位和作用《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》是高一經(jīng)濟(jì)生活必修1第二單元第四課第一框的內(nèi)容,在《經(jīng)濟(jì)生活》全書中承接第一單元的“消費”,并引出為何要大力發(fā)展生產(chǎn)力及如何發(fā)展的問題,與后面幾單元內(nèi)容一脈相乘,起著承上啟下的作用,地位非常重要。學(xué)習(xí)本框還有助于學(xué)生認(rèn)識社會主義的根本任務(wù)和工作中心,增強(qiáng)學(xué)生投身現(xiàn)代化建設(shè)的工作熱情。2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)①知識目
2、標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生識記生產(chǎn)與消費的關(guān)系、社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系,了解社會主義初級階段的主要矛盾;理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力;能運(yùn)用生產(chǎn)與消費的關(guān)系,解釋現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。②能力目標(biāo):通過對生產(chǎn)與消費之間辯證關(guān)系的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察分析能力和自主探究能力。③情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生擁護(hù)黨的基本路線;認(rèn)識到社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,各項工作都要服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)
3、建設(shè)這個中心。3、教學(xué)重點、難點、教學(xué)重點、難點①重點1:生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系確立理由:學(xué)生只有正確把握這對關(guān)系,才能深刻理解我國社會主義的根本任務(wù)為什么是發(fā)展生產(chǎn)力、我們?yōu)槭裁匆越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心等基本問題。重點2:為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力和怎樣發(fā)展生產(chǎn)力確立理由:讓學(xué)生了解這一知識,有利于他們了解國情,擁護(hù)黨的基本路線,增強(qiáng)愛國情感及民族責(zé)任感。②難點:生產(chǎn)與消費的關(guān)系確立理由:生產(chǎn)與消費的概念比較抽象,對其關(guān)系不易理解。關(guān)于重點的突出
4、、難點的突破,將在教學(xué)過程中加以具體說明。二、說學(xué)情說學(xué)情學(xué)生學(xué)習(xí)了第一單元有關(guān)消費的知識,對消費的作用有初步了解,為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力這個問題他們在初三也初步接觸過,但對生產(chǎn)和消費的辨證關(guān)系的幾個層面、如何發(fā)展生產(chǎn)力等問題他們并未深入了解,所以,在教學(xué)中應(yīng)該“有所為,有所不為”。三、說教法與學(xué)法三、說教法與學(xué)法四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程首先是新課的導(dǎo)入首先是新課的導(dǎo)入1.1.導(dǎo)入新課:導(dǎo)入新課:(2分鐘)播放歌曲《越來越好》,并展
5、示一些反映生活越來越好的圖片,讓學(xué)生也帶著美好的心情進(jìn)入課堂。這時簡單的復(fù)習(xí)一下第一單元“生活與消費”的知識點并提問:在日常生活中我們要消費各種各樣的商品來滿足日常所需,那商品是怎么來的呢?圍,讓學(xué)生積極參與到課堂中來,這樣通過學(xué)生自己的分析理解,能夠讓學(xué)生更好的掌握難點知識。過渡設(shè)問:是不是只有生產(chǎn)對消費起作用,消費對生產(chǎn)起不起作用呢?而過度到消費反作于生產(chǎn)的學(xué)習(xí)。(屏幕展示)①大家很明白,開發(fā)石油,是為了滿足石油消費;但是反過來說就
6、是,如果沒有石油消費,那么生產(chǎn)石油也就沒有意義和必要了。這表明什么?學(xué)生:表明消費是生產(chǎn)的目的,只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了,這個生產(chǎn)才能繼續(xù)下去。②有這么一個故事:一位農(nóng)民購買洗衣機(jī)回家,用來洗地瓜,由于動力不夠不能洗,海爾集團(tuán)公司馬上組織技術(shù)人員進(jìn)行攻關(guān)研究,生產(chǎn)出家庭多用途洗衣機(jī),企業(yè)獲得巨大經(jīng)濟(jì)效益。這說明什么呢?學(xué)生:說明消費所形成的新的需要,對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用。④當(dāng)然了,不斷提高的生活消費也提高了勞動力的質(zhì)量,人的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 發(fā)展生產(chǎn)滿足消費說課稿
- 發(fā)展生產(chǎn)滿足消費的說課稿
- 發(fā)展生產(chǎn)滿足消費
- 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費
- 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費
- [學(xué)習(xí)]發(fā)展生產(chǎn)滿足消費
- 發(fā)展生產(chǎn)滿足消費教案
- 發(fā)展生產(chǎn)滿足消費課件
- 發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費學(xué)案2
- 發(fā)展生產(chǎn)滿足消費導(dǎo)學(xué)案
- [學(xué)習(xí)]發(fā)展生產(chǎn)滿足消費-powerpointpresenta
- 《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》導(dǎo)學(xué)案
- 發(fā)展生產(chǎn)滿足消費教學(xué)設(shè)計
- 《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費》教學(xué)設(shè)計
- 《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》教學(xué)設(shè)計
- [學(xué)習(xí)]發(fā)展生產(chǎn)、滿足消費精華本
- 發(fā)展生產(chǎn),滿足消費教學(xué)案例
- 《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》教案設(shè)計
- 2018公開課-發(fā)展生產(chǎn)滿足消費
- [學(xué)習(xí)]發(fā)展生產(chǎn)滿足消費修改版
評論
0/150
提交評論