名校調(diào)研系列卷期末卷

1、名校調(diào)研系列卷名校調(diào)研系列卷九年級第四次月考試卷語文九年級第四次月考試卷語文(長春版長春版)一、閱讀一、閱讀(60(60分)(一)名句積累與運用名句積累與運用(15(15分)1關(guān)關(guān)雎鳩，□□□□。窈窕淑女，□□□□。(《詩經(jīng)關(guān)雎》)2□□□□，□□□□。所謂伊人，在水之湄。(《詩經(jīng)蒹葭》)3□□□□□□□，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）4父母歲有裘葛之遺，□□□□□□。(宋濂《送東陽馬生序》)5文字的魅力之一在于用語之奇，

2、岑參在《白雪歌送武判官歸京》中即有這樣的表現(xiàn)，以紅旗的僵硬狀態(tài)來表現(xiàn)天氣的奇寒，這兩句詩是：□□□□□□□，□□□□□□□。6想當(dāng)年，在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，此舉可謂是□□□□□□□，□□□□□□□”(《出師表》語句)，需要有相當(dāng)?shù)挠職馀c膽略。7杜甫是一位憂國憂民的詩人，他的詩中無不傳遞著對國家與民生疾苦的關(guān)切。在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，體現(xiàn)作者經(jīng)歷了安史之亂，見萬民涂炭，因心系國家而無法安眠

3、的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。8走進古詩文的天地，我們會感受到文人騷客雖身處逆境卻仍心懷天下的博大胸襟，請從你的積累中寫出含有上述內(nèi)容的連續(xù)兩句詩文名句，并標(biāo)明作者或題目。名句：____________________________________________________作者或題目：___________________________(二)文言文閱讀文言文閱讀(15(15分)___________________

4、_________________________________________________________13閱讀本文，相信曹劌這一人物形象已深深印在你的腦海中，他身上有很多的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)借鑒，作為當(dāng)代中學(xué)生，你認為我們可以從他身上學(xué)習(xí)些什么(3分)_______________________________________________________________________________________

5、_________________________________________________________________(乙)閱讀下文，回答問題。閱讀下文，回答問題。(5(5分)貞觀十年，唐太宗謂侍臣曰：“帝王之業(yè)，草創(chuàng)與守成孰難”尚書左仆射④房玄齡對曰：“天地草昧②，群雄競起，攻破乃降，戰(zhàn)勝乃克。由此言之，草創(chuàng)為難?！蔽赫鲗υ唬骸暗弁踔?，必承衰亂，覆彼昏狡③，百姓樂推，四海歸命，天授人與，乃不為難。然既得之后，志趣驕逸，百

6、姓欲靜而徭役不休，百姓凋殘而侈務(wù)不息，國之衰蔽，恒由此起。以斯而言，守成則難?！碧谠唬骸靶g昔從我定天下，備嘗艱苦，出萬死而遇一生，所以見草創(chuàng)之難也。魏征與我安天下，慮生驕逸之端，必踐危亡之地，所以見守成之難也。今草創(chuàng)之難，既已往矣，守成之難者，當(dāng)思與公等慎之?！?選自《貞觀政要君道》)【注釋】①左仆射(批葉)：尚書省副長官，相當(dāng)宰相，副總理。②草昧：蒙昧未開化的狀況，這里譬喻亂世混沌。③昏狡：昏庸害民?；瑁钁|；狡，傷害。14解釋下

7、列加點詞在文中的意思。(1分)①草創(chuàng)與守成孰難()②恒由此起()15房玄齡與魏征對唐太宗提出的問題各持己見，原因是什么(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16唐太宗