四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校教學(xué)監(jiān)控體系

1、四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系一、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容體系（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)監(jiān)控。主要監(jiān)控點(diǎn)為各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展（方向）等。（二）人才培養(yǎng)過(guò)程監(jiān)控。人才培養(yǎng)過(guò)程的核心是產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、校企合作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。主要監(jiān)控點(diǎn)為課程建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱制定與實(shí)施、教材建設(shè)、師資配備、授課計(jì)劃、教案、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)手段與方法改革

2、、考核方式與試卷質(zhì)量、教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行等。（三）人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控。人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心是職業(yè)能力、必備知識(shí)、基本素質(zhì)的養(yǎng)成。主要監(jiān)控點(diǎn)為職業(yè)專(zhuān)門(mén)技術(shù)能力（基本技能）、職業(yè)關(guān)鍵能力（發(fā)展能力、應(yīng)變能力）、創(chuàng)新能力、就業(yè)率及層次、畢業(yè)生工作狀況、用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)、社會(huì)對(duì)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)以及課程合格率、校內(nèi)外各類(lèi)競(jìng)賽狀況等。（四）教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控、監(jiān)控點(diǎn)：1教學(xué)資源監(jiān)控。主要是師資隊(duì)伍總量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量及其建設(shè)與發(fā)展?fàn)顩r；教室（含多媒體教

3、室等）配置狀況；實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、教學(xué)儀器設(shè)施配置及校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況；校園網(wǎng)利用、職業(yè)道德、履行職責(zé)等情況，對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理部門(mén)制度實(shí)施及相關(guān)教學(xué)管理狀況實(shí)施再監(jiān)督。負(fù)責(zé)向教學(xué)工作委員會(huì)匯報(bào)、向各系部及相關(guān)處室、教師反饋相關(guān)教學(xué)質(zhì)量信息。（二）各教研室實(shí)施二級(jí)監(jiān)控各教研室主要監(jiān)控本教研室各專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施狀況、教學(xué)文件的齊備、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、素質(zhì)教育、教學(xué)資源配置等運(yùn)行狀況。側(cè)重于素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、畢業(yè)生工作狀態(tài)

4、等方面的監(jiān)控。重點(diǎn)是課程建設(shè)、教材建設(shè)、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)分學(xué)期授課計(jì)劃的編制和實(shí)施、教學(xué)手段與方法改革、教師教案及教學(xué)水平的改進(jìn)與提高等。三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式體系（一）方式1聽(tīng)課制。包括校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，教務(wù)處和學(xué)生處主任、副主任、教學(xué)督導(dǎo)人員等教學(xué)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，各研室主任領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。2檢查制。建立教學(xué)質(zhì)量檢查制度，定期公布教學(xué)檢查結(jié)果。檢查制度主要采用以下方式：（1）教學(xué)日常檢查：由教務(wù)處、教研室兩級(jí)教學(xué)管理人員實(shí)施教學(xué)日常檢查工作，分