國(guó)標(biāo)第八冊(cè) 數(shù)學(xué)單元計(jì)劃

1、單元名稱乘法乘法起訖時(shí)間2月9日—2月17日總課時(shí)7教材簡(jiǎn)析本單元主要教學(xué)三尾數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，以及幾百乘幾十、幾百乘幾十幾（不進(jìn)位）和幾百幾十成幾十（不進(jìn)位）的口算。這是在學(xué)生已經(jīng)掌握三位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)成兩位數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，可以使學(xué)生相對(duì)完整地掌握整數(shù)乘法的計(jì)算方法，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法打好基礎(chǔ)；又能使學(xué)生在聯(lián)系問題情境學(xué)習(xí)乘法計(jì)算和應(yīng)用乘法計(jì)算解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)

2、應(yīng)用意識(shí)。本單元內(nèi)容分兩段安排：第一段教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，使學(xué)生掌握筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本方法；第二段教學(xué)相應(yīng)的乘法末尾有0的乘法筆算，并結(jié)合筆算引導(dǎo)學(xué)生自主掌握相關(guān)的乘法口算。最后安排了練習(xí)一，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)的知識(shí)，并形成相關(guān)的計(jì)算技能。本單元教材安排如下：1、注意把學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和解決問題相結(jié)合；2、引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法；3、注意讓學(xué)生在比較中不斷完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步掌握計(jì)算方法。教

3、學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，掌握相應(yīng)的筆算方法，能正確進(jìn)行筆算。（2）使學(xué)生聯(lián)系乘數(shù)末尾有0的筆算乘法的簡(jiǎn)便算法，掌握幾百乘幾十、幾百乘幾十幾（不進(jìn)位）和幾百幾十成幾十（不進(jìn)位）的口算方法，并能正確進(jìn)行口算。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生在思考、交流和總結(jié)計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步發(fā)展合情推理能力；在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生在

4、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的探索性，獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的積極性。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算原理和方法教學(xué)難點(diǎn)中間有“0”的處理教學(xué)關(guān)鍵每次乘積的末尾對(duì)齊處理小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱三角形三角形起訖時(shí)間2月26日—3月7日總課時(shí)6教材簡(jiǎn)析本單元主要教學(xué)三角形的認(rèn)識(shí)。在第一學(xué)段，學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)了三角形和其他一些簡(jiǎn)單的平面圖形；在四年級(jí)上

5、冊(cè)相對(duì)集中地認(rèn)識(shí)了角，認(rèn)識(shí)了兩條直線的位置關(guān)系——平行和相交。這些都是本單元的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過本次學(xué)習(xí)，為認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形、及進(jìn)一步學(xué)好多邊形的面積打好基礎(chǔ)。本單元的內(nèi)容分三段：第一段，主要認(rèn)識(shí)三角形的基本特征，包括認(rèn)識(shí)三角形的底和高、了解三角形兩邊之和大于第三邊；第二段，學(xué)習(xí)三角形的分類和內(nèi)角和；第三段，認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形及其特征。最后安排了練習(xí)三，讓學(xué)生鞏固和加深理解本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本單元的編排有如下特點(diǎn)：1、讓學(xué)生聯(lián)

6、系現(xiàn)實(shí)情境認(rèn)識(shí)三角形。2、讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中探索并發(fā)現(xiàn)三角形的一些特征。3、在動(dòng)手實(shí)踐和解釋交流中加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）使學(xué)生在觀察、操作、畫圖和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)三角形的有關(guān)特征，知道什么是三角形的底和高，認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形以及等腰三角形和等邊三角形，知道三角形的內(nèi)角和是180。（2）使學(xué)生能按照要求在方格紙上畫出指定的三角形，會(huì)測(cè)量或畫出三角形指定底邊上的高（高在三角形內(nèi)），能

7、根據(jù)三角形內(nèi)角和以及兩邊之和大于第三邊等知識(shí)解釋簡(jiǎn)單生活現(xiàn)象或解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題；能正確判斷一個(gè)三角形是什么三角形。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生在由實(shí)物到圖形的抽象過程中，以及探索圖形特征和相關(guān)結(jié)論的活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念，鍛煉思維能力。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，并能和同學(xué)合作交流，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)三角形的特征、分類、內(nèi)角和教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)角和及三邊關(guān)系的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用