如何提高托福聽(tīng)力(超級(jí)強(qiáng)大)

1、1提高口語(yǔ)水平，我為大家總結(jié)了八個(gè)字，就是：跟讀模仿，朗讀背誦跟讀模仿，朗讀背誦。加上之前講聽(tīng)力提到的聽(tīng)寫(xiě)。如果大家把這十個(gè)字落到實(shí)處，聽(tīng)說(shuō)水平一定會(huì)提高的。跟讀模仿和朗讀背誦不要顛倒了。有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：老師，如果我把所有的聽(tīng)力原文都背下來(lái)，您說(shuō)我的聽(tīng)力口語(yǔ)水平會(huì)不會(huì)提高？當(dāng)然會(huì)提高，但是速度和效果沒(méi)有先跟讀模仿快。因?yàn)槿绻安宦?tīng)聲音材料，在不了解語(yǔ)音語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等情況下，盲目朗讀背誦，可能會(huì)讓錯(cuò)誤的發(fā)音在你耳中腦中不斷地被強(qiáng)化，這樣是不利

2、于聽(tīng)說(shuō)的。所以，大家一定要先跟讀模仿，到比較熟悉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)之后，再去朗讀背誦。跟讀模仿的原則是，不要和聲音材料一起讀。更不能一個(gè)詞一個(gè)詞那樣跟讀。而是聽(tīng)磁帶讀一句，然后按暫停，進(jìn)行跟讀模仿；再聽(tīng)一句，再模仿。聽(tīng)和模仿的時(shí)候看著原文，可以把詞的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在書(shū)上進(jìn)行標(biāo)注。這樣以后朗讀背誦時(shí)，你做的標(biāo)注可以提示你這句話比較標(biāo)準(zhǔn)的朗讀方式。如果水平相對(duì)薄弱一些的同學(xué)，不要指望從一開(kāi)始就整句整句模仿，可以先從模仿一句話里面有音變現(xiàn)象的短語(yǔ)開(kāi)始，

3、比如連讀的，失去爆破的，或者自己以前發(fā)音不正確的個(gè)別單詞。平時(shí)泛聽(tīng)時(shí)，也可以隨時(shí)隨地跟讀模仿。比較有效的提高方式是，跟讀模仿時(shí)，把自己的聲音錄下來(lái)。聽(tīng)一聽(tīng)，和原文對(duì)比一下，就更容易發(fā)現(xiàn)自己口語(yǔ)中的存在的問(wèn)題。也就是我們常說(shuō)的，有比較才有鑒別。朗讀背誦的原則，最重要的就是：如果大家要朗讀，就一定要大聲讀。不是歇斯底里的喊如果大家要朗讀，就一定要大聲讀。不是歇斯底里的喊，但朗讀時(shí)聲音一定要大。否則就默讀，完全不要出聲音。，但朗讀時(shí)聲音一定要

4、大。否則就默讀，完全不要出聲音。最影響大家快速閱讀能力的學(xué)習(xí)方法就是在嘴里小聲嘟囔英語(yǔ)。這樣的結(jié)果是，以后看到什么文章，都喜歡小聲在嘴里嘟囔，會(huì)嚴(yán)重影響我們閱讀和理解速度的。背誦時(shí)也不建議大家背整段的大文章。因?yàn)楸澄恼?，很多精力是用在回想上下文到底是什么，而我們?cè)谶@時(shí)更關(guān)注的其實(shí)是每個(gè)句子到底說(shuō)得怎么樣。我上了這么多年學(xué)，學(xué)了這么久的英語(yǔ)，覺(jué)得對(duì)我口語(yǔ)幫助最大的就是從初中到高中每天早上的早讀課。那時(shí)是一天早上讀英語(yǔ)，一天早上讀語(yǔ)文。開(kāi)始

5、很不喜歡早讀。因?yàn)樵缟系綄W(xué)校很早很困。可慢慢我發(fā)現(xiàn)，早晨大聲朗讀居然是提高口語(yǔ)最有效的早晨大聲朗讀居然是提高口語(yǔ)最有效的辦法！辦法！而一個(gè)人如果口語(yǔ)好了，聽(tīng)力也就不會(huì)差了。什么樣的材料適合我們用來(lái)跟讀模仿呢？這里推薦兩個(gè)。一個(gè)是老托福的聽(tīng)力原文。如果覺(jué)得難度大，就可以先從跟讀模仿一句話開(kāi)始。慢慢再過(guò)渡到段落。注意：無(wú)論你是否參無(wú)論你是否參加托?？荚?，老托福聽(tīng)力都是提高口語(yǔ)水平最好的資料。加托?？荚?，老托福聽(tīng)力都是提高口語(yǔ)水平最好的資料。

6、原因很簡(jiǎn)單，托福聽(tīng)力材料里的內(nèi)容，是美國(guó)校園社會(huì)的真實(shí)再現(xiàn)，就是他們?nèi)粘Ｉ钪忻刻煺f(shuō)的內(nèi)容。另外推薦大家用《英語(yǔ)九百句英語(yǔ)九百句》。它集合了國(guó)外人最常使用的九百個(gè)左右的經(jīng)典句型。每個(gè)句型又衍生出去很多類似的句子。掌握了這九百個(gè)最常用的句型，你就可能創(chuàng)造出九千個(gè)生活中的句子來(lái)。這個(gè)材料朗讀者的發(fā)音，是我聽(tīng)過(guò)的有聲讀物中美式發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，而且特別清晰的材料，也是和托福朗讀者聲音更接近的材料。也就是我們說(shuō)的美國(guó)的普通話。英語(yǔ)九百句朗讀的速度不快

7、，所以很適合大家跟讀模仿，朗讀背誦。3昨天的文章里講了兩點(diǎn)，一是聽(tīng)力水平應(yīng)該在國(guó)內(nèi)提高；二是聽(tīng)力水平提高的規(guī)律。今天主要談?wù)劥蠹以诰毩?xí)時(shí)，具體怎么聽(tīng)，聽(tīng)什么等問(wèn)題。聽(tīng)力提高的方法分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)。所有方法內(nèi)容都是多年來(lái)我自己學(xué)習(xí)以及教書(shū)的實(shí)踐總結(jié)，均為原創(chuàng)。如何提高托福聽(tīng)力如何提高托福聽(tīng)力時(shí)間:2009123114:25來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)作者:admin點(diǎn)擊:309次從2000年開(kāi)始做托福老師，到2005年去哥倫比亞大學(xué)讀書(shū)，包括之前在別的機(jī)構(gòu)講

8、托福，我教過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)生，也結(jié)合自己的教學(xué)，總結(jié)出一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。不過(guò)，從來(lái)沒(méi)有把我教學(xué)的精華和學(xué)習(xí)方法形成文字?，F(xiàn)在不講課了，我覺(jué)得有必要把我多年總結(jié)的一些對(duì)大家可能有幫助的內(nèi)容寫(xiě)在這里，與大家共同分享。如果你看了我寫(xiě)的，覺(jué)得有用，就請(qǐng)你告訴更多需要的人，讓我的文字可以幫到更多在出國(guó)道路上拼搏奮斗的人。我始終覺(jué)得：分享會(huì)給我們帶來(lái)最大的快樂(lè)。也謝謝你們對(duì)我的信任。聽(tīng)力水平要在國(guó)內(nèi)提高對(duì)于一個(gè)有出國(guó)夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的四個(gè)基本技能

9、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)當(dāng)然都重要。但如果我們一個(gè)月之后就要出國(guó)了，按照8020效率理論，我們做事情要SetPriities。就是得排出優(yōu)先順序。那很顯然，聽(tīng)力水平的提高就成了重中之重。原因很簡(jiǎn)單，你一出國(guó)，馬上就要聽(tīng)課，聽(tīng)別人講話獲取信息。可能開(kāi)學(xué)一個(gè)多月就要期中考試。而國(guó)外學(xué)校的考試，大多數(shù)內(nèi)容都是來(lái)自于老師課上講過(guò)的知識(shí)。因此，如果你口語(yǔ)不好，你可以暫時(shí)不開(kāi)口；閱讀速度慢，但字總是在書(shū)上，你有很多機(jī)會(huì)可以看；寫(xiě)作能力不好，可以通過(guò)多搜集素材多準(zhǔn)備

10、來(lái)彌補(bǔ)；只有聽(tīng)力，老師在課上講過(guò)一遍就消失了，沒(méi)有了。所以說(shuō)如果聽(tīng)不懂老師上課就會(huì)很麻煩。我先說(shuō)說(shuō)我出國(guó)時(shí)經(jīng)歷的和見(jiàn)到的情況?？赡芤?yàn)槲掖髮W(xué)時(shí)是學(xué)英語(yǔ)的，又教了很多年聽(tīng)力，所以我出國(guó)后英語(yǔ)方面沒(méi)有障礙。能夠輕松自如的交流，也能夠聽(tīng)懂老師講課。但我周圍的很多中國(guó)同學(xué)，到了國(guó)外聽(tīng)力方面都需要一個(gè)適應(yīng)期，一個(gè)月到半年不等。我絕不比這些同學(xué)優(yōu)秀。我只是比他們幸運(yùn)。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。我只是恰巧多接觸了英語(yǔ)而已。我在哥大的很多中國(guó)同學(xué)上課都是

11、帶著錄音筆去的。把老師的講課內(nèi)容錄下來(lái)，回去再聽(tīng)一遍。有的在國(guó)內(nèi)覺(jué)得自己考試聽(tīng)力水平還可以，出去也會(huì)遇到障礙。因?yàn)樵谥袊?guó)學(xué)校里或考試時(shí)聽(tīng)的英語(yǔ)資料發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)。到了國(guó)外，教授講課和實(shí)際生活中，大家的口音五花八門(mén)，印度音，澳大利亞音，加拿大音，非洲音，日本音，墨西哥音等等。而且老師上課還經(jīng)常講專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容。于是乎，很多同學(xué)都必須錄下老師的講課內(nèi)容回去重聽(tīng)。想一下，出了國(guó)需要適應(yīng)國(guó)外的生活文化，還要花比別人多一倍的時(shí)間聽(tīng)老師的錄音，再加

12、上想家，豈不是很辛苦，也比較浪費(fèi)時(shí)間。所以提高聽(tīng)力水平這項(xiàng)工作，應(yīng)該在國(guó)內(nèi)完成。聽(tīng)力水平提高的規(guī)律聽(tīng)力水平提高的規(guī)律在具體講如何提高之前，希望大家先區(qū)分應(yīng)試能力和真正的聽(tīng)力實(shí)力。應(yīng)試能力提高了，這只是實(shí)力的一部分。而考試之外，切實(shí)把自己的聽(tīng)力水平提高才是真正的實(shí)力體現(xiàn)，也是出國(guó)前所必須的。聽(tīng)力水平提高到一定程度后，就變成了技能。什么是技能呢？技能就是一經(jīng)掌握，不會(huì)忘記的東西。比如游泳，騎自行車，這些都是技能。你現(xiàn)在會(huì)了游泳，就算三年不游