字謎七則、有趣的諧音

1、1課題：課題：綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國——閱讀材料閱讀材料1、2修改意見修改意見教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“甥、舅、錐、枇、杷、琵、琶”這7個生字。2.通過了解漢字諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。教學(xué)重、難點：教學(xué)重、難點：通過了解漢字諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生查找資料，開展活動。教學(xué)時間：教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、猜

2、字謎一、猜字謎1激趣：這節(jié)課，請大家張開想象的翅膀，一起去領(lǐng)略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。2猜教材中列出的字謎。（1）畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。（2）千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。（3）一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。（4）有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。（5）這里是兩幅畫：一個人靠在樹旁休息，鐘指向了十二點（6）一些運動員在運動場接受記者采訪。當(dāng)記者問及

3、他們的姓氏時，他們笑而不答，各自做了一個動作，讓記者自己猜?；@球運動員指了指前面的兩棵樹；跳高運動員順手撿起一根木棍，放在一個土堆旁；武術(shù)運動員信不過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運動員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運動員分別姓什么？3小組同學(xué)間相互猜字謎。4公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林杜劉孟5剛才猜的字謎都是書本上的，1－4是文字謎，5－6是圖畫謎，第7題是動作謎語。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，

4、哪一組給大家猜？二、有趣的諧音二、有趣的諧音3三、課外拓展三、課外拓展1除了諧音歇后語、笑話，你還搜集到什么？2交流諧音對聯(lián)、古詩。四、暢談收獲四、暢談收獲本次綜合實踐活動，你有哪些收獲呢？拓展作業(yè)設(shè)計：拓展作業(yè)設(shè)計：制作一份有趣的諧音廣告語。板書設(shè)計：文字謎字謎圖畫謎動作謎數(shù)字謎《課堂作業(yè)本課堂作業(yè)本》重難點題目解析：重難點題目解析：第4題猜字謎要細(xì)細(xì)琢磨謎面，（1）學(xué)上段，覓下段。謎底是（覺）（2）一口咬掉牛尾巴。（告）（3）一人住