學(xué)生習(xí)作嚴(yán)厲也是一種愛(ài)

1、Comment[L1]:提出中心論點(diǎn)提出中心論點(diǎn)Comment[L2]:父母嚴(yán)厲的背后是不父母嚴(yán)厲的背后是不忍與心疼忍與心疼Comment[L3]:老師嚴(yán)厲的背后是鞭老師嚴(yán)厲的背后是鞭策與激勵(lì)策與激勵(lì)優(yōu)秀習(xí)作：嚴(yán)厲也是一種愛(ài)優(yōu)秀習(xí)作：嚴(yán)厲也是一種愛(ài)1108272019珍惜今天的所有，別去留戀天邊那抹不屬于自己的彩虹珍惜今天的所有，別去留戀天邊那抹不屬于自己的彩虹…………文王雯王雯走在人生途中的人們有時(shí)感到十分的力不從心，這時(shí)候，他們驀然

2、回首，竟發(fā)現(xiàn)從前那一張張嚴(yán)厲地面孔是那般的令人懷念，那是一種愛(ài)，一種嚴(yán)厲的愛(ài)。純凈如泉水的孩子們稚氣未褪，在他們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的記憶里，“嚴(yán)厲”是屬于他們父母的專(zhuān)屬符號(hào)。每當(dāng)他們打翻了玻璃容器或是撒了一個(gè)自以為“無(wú)傷大雅”的謊言時(shí)，看見(jiàn)父母那張張繃緊皮膚的臉時(shí)，都會(huì)感到極度的不滿(mǎn)與無(wú)助，想著父母為何不能理解時(shí)更會(huì)有一番惱火?？晌覀冎活欀约耗樕喜紳M(mǎn)著濃濃赤紅和那股羞愧與惱火混合在一起的熱度，卻絲毫沒(méi)有注意到父母那張嚴(yán)厲的面孔上的眼睛里灌滿(mǎn)了

3、不忍與心疼，他們不是喜歡訓(xùn)斥你，而是不得不去訓(xùn)斥，因?yàn)閲?yán)厲可以磨平你的不羈的棱角，為你下一時(shí)期的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。生長(zhǎng)在黃金時(shí)期的少年的記憶如同一串細(xì)致的珍珠項(xiàng)鏈，那顆顆珠子便是他們最寶貴的回憶，而在這些“珠子”里必不可少的就是老師們的嚴(yán)厲。少年們腳踏在社會(huì)的邊緣，他們看不清是非的理念，做事往往憑感覺(jué)就好，看著手中一成不變的枯燥學(xué)業(yè)便索然無(wú)味。這時(shí)候他們往往需要一絲的光亮為他們指引正確的方向，而這絲光亮，往往是老師身上所散發(fā)的。老師們的嚴(yán)厲

4、會(huì)埋藏在孩子們的心中，每當(dāng)我們做出錯(cuò)誤的決定或是逃避枯燥乏味的學(xué)業(yè)的時(shí)候，老師嚴(yán)厲的面孔總會(huì)浮在我們腦海之中，這時(shí)候的你便又會(huì)執(zhí)起筆，將注意力重新放回到書(shū)本之中。你可能不知，這時(shí)候的你已經(jīng)做出了所謂的“正確選擇”，為人生的下一步做好了打算。Comment[L8]:舉例論證舉例論證“虎媽虎爸虎媽虎爸”的嚴(yán)厲批評(píng)為女兒打開(kāi)的嚴(yán)厲批評(píng)為女兒打開(kāi)了耶魯大學(xué)之門(mén)了耶魯大學(xué)之門(mén)Comment[L9]:開(kāi)篇直接點(diǎn)明中心論開(kāi)篇直接點(diǎn)明中心論點(diǎn)Comme

5、nt[L10]:注意了段與段的銜接注意了段與段的銜接與過(guò)渡與過(guò)渡Comment[L11]:本段舉例論證本段舉例論證Comment[L12]:對(duì)所舉事例進(jìn)行分析對(duì)所舉事例進(jìn)行分析Comment[L13]:邊舉例邊分析邊舉例邊分析優(yōu)秀習(xí)作：嚴(yán)厲也是一種愛(ài)優(yōu)秀習(xí)作：嚴(yán)厲也是一種愛(ài)3108272019珍惜今天的所有，別去留戀天邊那抹不屬于自己的彩虹珍惜今天的所有，別去留戀天邊那抹不屬于自己的彩虹…………在美國(guó)，有“虎媽”“狼爸”，每天強(qiáng)行讓女兒

6、練十幾個(gè)小時(shí)的鋼琴，不練便嚴(yán)厲批評(píng)。在我們看來(lái)，他們的做法太過(guò)嚴(yán)苛，應(yīng)主張興趣學(xué)習(xí)。但他們的行為卻為女兒打開(kāi)了耶魯大學(xué)的大門(mén)。雷霆和雨露都是天恩，縱然方式不同，但都是對(duì)愛(ài)的表達(dá)，都是愛(ài)的體現(xiàn)。文矯浩然矯浩然愛(ài)，是溫柔、美麗的，但有一種愛(ài)，埋葬在了嚴(yán)厲背后，只有用心去品味、咀嚼，才能體會(huì)得到它的甘甜。自古以來(lái)，每個(gè)父母都有不同的育兒方針。比如，著名的“狼爸”肖柏諾，用“打”的教育方式，將四個(gè)孩子送進(jìn)北大，他自己也躋身成功父母行列。我國(guó)著名

7、作家畢淑敏也曾通過(guò)一篇《孩子，我為什么打你》流露出天下父母的良苦用心，畢淑敏在文章中將打和愛(ài)融合在一起，一字一句都在表達(dá)著一種埋藏在嚴(yán)厲背后的愛(ài)。無(wú)論是畢淑敏還是肖柏諾，他們都采取了一種讓孩子誤解甚至怨恨的方式來(lái)教育他們，在孩子漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路中他們扮演了一個(gè)無(wú)私卻又最狠毒的角色，但正是他們的嚴(yán)厲，才讓子女們?cè)谌蘸蟮娜松飞细弦粚訕?！莫泊桑初向福樓拜求學(xué)時(shí)，每寫(xiě)一篇文章都會(huì)遭到福樓拜的冷眼相對(duì)甚至惡語(yǔ)相向，福樓拜嚴(yán)格的要求莫泊桑先練好