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文檔簡介
1、家長家長偷看孩子QQ聊天記錄是否侵犯了學生的隱私?()有這么一個問題:家長偷看學生的日記是否侵犯了學生的隱私?答:家長做這樣的事情,不僅傷害孩子的自尊心,還毀壞自己的形象。一個真正關心孩子的家長應該是平時多抽出時間來跟孩子談心,了解孩子的想法,以平等的態(tài)度給孩子提出好的意見和建議,真心和孩子做朋友!偷看日記的做法正說明了這個家長既不了解孩子的想法,也不清楚平日孩子在做些什么,因此擔心、懷疑,進而偷偷摸摸的搞偵查,這種家長提出的意見往往不
2、被孩子所接受,更談不到正確的引導孩子了。綜上所述,偷看孩子日記的家長,基本是失職的家長。例案回放:。9月10日,河南淇縣人民法院鐵西法庭迎來了一位特殊的原告,年僅11歲、上小學五年級的李某,要告父母未經(jīng)其同意翻看他的日記,侵犯了他的隱私權。據(jù)了解,孩子的父母經(jīng)營了一家砂石廠,李某是獨子,成績一直名列前茅。近來,砂石廠的生意紅火,父母對李某的關心程度明顯不足。最近一次小考,李某的成績下降了十幾名,家長向班主任了解情況,班主任說李某上課精力
3、不集中,常與同學說話,對其學習成績下降的真正原因并不知道。夫妻倆回家后,趁兒子上補習班,偷偷打開了兒子帶鎖的日記本,發(fā)現(xiàn)他竟然與同班女生在“談戀愛”。暴怒之下,夫妻倆把李某從補習班里叫出來教訓了一頓。事后,他們也很后悔,向孩子認錯,不料倔強的小家伙不理不睬,要到法院狀告父母。這種行為是不可用的。這種行為是不可用的。(不要在管束學生的(不要在管束學生的QQ號)號)既然是家長給學生一個既然是家長給學生一個QQ號,號,其家長不應侵犯學生的隱私
4、權。其家長不應侵犯學生的隱私權。以下是個別家長行為:以下是個別家長行為:家長給學生一個家長給學生一個QQ號;號;學生將學生將QQ登在家長手機上,家長偷看;甚至,當學生的面看。登在家長手機上,家長偷看;甚至,當學生的面看。不讓學生自由聊天;不讓學生自由聊天;將密碼更改,將密碼更改,或不告訴學生密碼;或不告訴學生密碼;有這樣情況的有這樣情況的同學,同學,我號召你們盡力去解決這類問題,還自己一隱私權。我號召你們盡力去解決這類問題,還自己一隱私
5、權。我對這些同學表示傷心,難過。我對這些同學表示傷心,難過。對你們家長表示義憤,對你們家長表示義憤,不滿。不滿。我想說:我想說:你們這些家長難道不知道侵犯隱私是違法的嗎?(可以說你們的法律意識太低,太低。)你們這些家長難道不知道侵犯隱私是違法的嗎?(可以說你們的法律意識太低,太低。)你們不要說任何理由。你們不要說任何理由。:你們也不要說學生年齡小。都快上中學了。你們也不要說學生年齡小。都快上中學了。還小?還小?(思想低俗;你們這種想法不
6、可原諒。)(思想低俗;你們這種想法不可原諒。)不要說這個不要說這個QQ號是你自己的。只是哄孩子罷了。號是你自己的。只是哄孩子罷了。你可真會哄孩子呀你可真會哄孩子呀.你門可知道會傷害孩子多少感情嗎?你門可知道會傷害孩子多少感情嗎?你們的理由總是一堆又一堆說不盡的理由。你們的理由總是一堆又一堆說不盡的理由。你們最好想想有沒有這類現(xiàn)象發(fā)生過。你們最好想想有沒有這類現(xiàn)象發(fā)生過。這些不是你們強奪學生的這些不是你們強奪學生的QQ號的理由。號的理由。
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