小學學校讀書活動工作計劃

1、西美小學讀書活動計劃一、指導思想以培養(yǎng)學生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，塑造厚德的赤子情懷，

2、通過讀書活動的開展，促進學生讀好課外書，擴大視野，全面提升學生的整體素質，從而提高教育質量，創(chuàng)建書香校園。二、活動目的1.培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣。2.通過讀書活動，陶冶學生良好道德情操。3.指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力。三、活動要求1、熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦《小學生75首古詩詞》中比較簡單、易理解的詩詞20首，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首，校本教材《弟子規(guī)》。五六年級：

3、熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首，校本教材《弟子規(guī)》。2、組織學生開展“大閱讀”活動。（1）低年級：每生每學期必讀學校推薦書目6冊；低年級閱讀指導課方案序號內(nèi)容要求1我和好書交朋友1、通過觀看錄像，了解書的歷史和未來面貌，激起學生愛讀書的情感。2、向學生推薦一些注音讀物。2好書交流1、讓學生互相推薦自己的書，要求能講出書名、用一、兩句連貫的話口述書的內(nèi)容。2、教育學生愛護圖書3閱報1、讓學生初步了解報紙的知識、報頭、版頭等。2、指導學

4、生閱讀畫報，指導學生剪報。5摘錄好詞好句1、教給學生摘錄的方法：編寫目錄、分類摘錄、并適當美化。2、通過摘錄實踐，養(yǎng)成摘錄的好習慣。3、幫助學生積累語言材料。6剪貼指導1、指導剪貼方法：剪、折、貼；進行分類，適當美化，并寫一兩句話發(fā)表自己的感想和見解。2、深入思考讀物含義，激發(fā)深思。7讀書筆記展覽1、進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，形成互相學習的良好氛圍。2、促使學生認真閱讀，養(yǎng)成摘錄、剪貼的好習慣。8閱讀競賽1、檢查閱讀效果，促進學生互相學

5、習、相互啟發(fā)，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣。2、培養(yǎng)學生敢于參與，善于參與的意識。（3）高年級：每生每學期必讀學校推薦書目至少12冊；高年級閱讀指導課方案序號內(nèi)容要求1報紙期刊的閱讀1、了解報紙、期刊的版面、代號、專欄知識。2、學習制作知識卡片的方法。3、養(yǎng)成每天讀報的好習慣。2推薦名人名著1、了解古今中外名家名篇。2、理解名著主要內(nèi)容及表達的思想感情。3、鑒定名家精湛的寫作技巧。4、背誦精彩片斷。3舉辦書展1、懂得書是知識的源泉。2、培養(yǎng)