小學高年級語文教研組工作計劃

1、小學高年級語文教研組工作計劃小學高年級語文教研組工作計劃一、指導思想認真貫徹上級教育部門的精神，以新課程理念為指導思想，切實更新教育觀念，增強教師的能力和水平，全面開展校本教研活動，注重常態(tài)語文教學，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，大力推進課程改革。二、主要工作思路以促進每個學生的文化修養(yǎng)為宗旨，讓中華五千年悠久的歷史文化在語文中得以延伸，并在學生身上得以發(fā)揚延續(xù)。使學生知道語文源于生活的積累與沉淀，學會在生活實踐中充分運用語文的優(yōu)勢，解決

2、傳遞信息與交際中問題。針對我鄉(xiāng)村教育教學優(yōu)缺點，本學期教研嘗試點是“如何在常態(tài)語文教學中注重朗讀的訓練”，讓學生學會讀中品、讀中悟，以學會現(xiàn)實生活中的運用。圍繞課程改革，透過教研活動，改變教育觀念，提高教師教研水平，不斷提高教學質(zhì)量。三、主要工作1、加強教育教學理論學習，改變教育教學觀念只有加強新課程理論的學習，并不斷地應用于實踐，才能尋找到適應城鎮(zhèn)的新教材教學方法。不斷進行理論學習，才能不斷更新教育教學觀念，不被時代拋棄。2、加強教研

3、常規(guī)管理，規(guī)范教學過程A、組織本組教師認真學習教學常規(guī)，抓好“備課”、“上課”、“鞏固作業(yè)”等主要環(huán)節(jié)。注重課堂效率，規(guī)范教學過程，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣。B、學會備課，尤其要把學生備進去。教學目標、教學方法教學過程要一致，做好教后反思這一重要環(huán)節(jié)。C、針對自己教學中存在的問題，找出適合自己學生的教學模式。如怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學改變農(nóng)村孩子不會朗讀的現(xiàn)象等。D、開設組內(nèi)教研課，互聽互學，通過示范課、研究課的觀摩學習探討，

4、學會評課，促進語文教研工作的開展。3、加強嘗試課改專題——“如何在常態(tài)語文教學中注重朗讀的訓練”課題研究，提高學生素質(zhì)修養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，培養(yǎng)學生的言語能力。而我們城鎮(zhèn)小學，首先要做到的就是對學生進行朗讀訓練。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素7.組織老師往響水中心小學聽調(diào)研課。十一月份：1、了解科組教學進度。2、召開教研組會議，并對9、10月份的教學常規(guī)資料進行收集整理，上交教務處。3、根據(jù)學校安排做好期

5、中考試的擬題和評卷工作。4、組織教師參加學校的常規(guī)教學活動，六（5）班公開課。5、組織學生參加校組織的朗讀比賽，以個人、小組、集體等形式進行，每個班級選派優(yōu)秀選手參加學校的朗讀比賽。6、參與鎮(zhèn)組織的優(yōu)質(zhì)課展評活動（初賽）。7、組織學生參加市第六屆“作文大王杯”小學生現(xiàn)場作文大賽。8、組織老師前往響水中心小學聽省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課。十二月份：1、召開科組期中總結(jié)交流會，研討課改經(jīng)驗。2、參與全校舉行的朗讀比賽活動。3、組織學生練寫規(guī)范字，參加