怎樣才能做一名好教師

1、怎樣才能做一名好教師？怎樣才能做一名好教師？怎樣才能做一名好教師？這是一個大眾話題.政府官員.專家學者.百姓和社會輿論都對教師表達了種種希望教師們自身也在進行反思.然而卻很少有人關心少年兒童——我們教育工作的服務對象他們究竟想要什么樣的教師.事實上教師職業(yè)因他們而存在教師職業(yè)因他們而崇高.那么孩子心目中的好老師究竟是什么樣的？讓我們來傾聽兒童的心聲——教室的四周掛滿了兒童畫天真的孩子們指著自己的一幅幅圖畫講述著一個又一個感人至深的故事.

2、在場的教師們滿含熱淚一邊聽.一邊記一邊反思自己的教育教學行為.這種嶄新的培訓方式這種跟孩子間心與心的交流對教師來說還是頭一次.北京教育科學研究院《班主任》雜志曾經(jīng)在全國范圍內(nèi)組織了“兒童心目中的好老師”征文征畫活動共收到來自全國20多個省市3000名同學的作品每一幅作品都是兒童內(nèi)心世界的真實寫照是兒童情感的自然抒發(fā).兒童渴望什么樣的教育？兒童喜歡什么樣的老師？3000幅兒童畫把他們內(nèi)心的夢想表現(xiàn)得淋漓盡致3000幅兒童畫是對師德的一次前

3、所未有的檢驗每一位教育工作者在這些兒童畫面前都不會保持沉默.為了讓更多的老師了解孩子的心聲北京市教科院將這些征文征畫作為教師培訓的極好教材在全國各地開展了多次教師培訓引起強烈的反響.孩子渴望什么樣的教育這一幅幅稚嫩的兒童畫和征文帶給我們怎樣的啟示呢？請看江蘇省啟東實驗小學學生瑞的話：我喜歡老師的8個理由：1我們班設立了圖書角每個同學帶2本課外書沈老師卻帶來了6本大家都愛看.4學生犯了錯請家長學生干了好事也應該跟家長說一說.5能跟學生聊天

4、.6老師要知道學生喜歡什么不喜歡什么.7老師應當注意自己的外表.8老師應當控制自己的情緒.9學生參加各種比賽老師應該在場鼓勵加油.10課間十分鐘應該看看學生愛玩什么.內(nèi)蒙古一位學生闡述了他喜歡老師的理由：“我們老師講課聲音抑揚頓挫準確.生動.深刻情感真實動人好像這些事她都親自經(jīng)歷過一樣我們都喜歡聽她的課.”蘭州市萬里小學四年級李欣彥同學這樣表達她對教師的渴望：“我心目中的好老師應當是一位知識淵博而又有心胸的人.我不注重她的衣著是否華麗.