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文檔簡介
1、溫州醫(yī)學院成人高等教育溫州醫(yī)學院成人高等教育護理學理學專升本升本急重癥急重癥護理學理學練習題練習題2A、對嬰兒輕拍面頰觀察其有否出現(xiàn)哭泣等反應來判斷意識B、通過一看、二聽、三感覺方法來判斷判斷病人自主呼吸是否存在C、觸摸脈搏了解病人脈率及脈律及動脈搏動是否存在D、如神智清肢體不能活動要警惕脊髓損傷,注意制動保護7.傷病員分流時,下列做法哪項錯誤A、輕度損傷者經(jīng)一般處理后可分流到住處或暫住點,或到社區(qū)衛(wèi)生站點B、中度損傷者經(jīng)對癥應急處理后
2、可分流到附近有條件的醫(yī)院C、重度損傷者立即分流到附近有條件的醫(yī)院D、死亡者做好善后與遺體處理8.給傷員松解或去除衣、褲、鞋和頭盔時,錯誤的做法是A、脫上衣應先健側(cè)后患側(cè)B、脫長褲均可抬高小腿,拉下長褲C、脫鞋襪應托起并固定住踝部,解開鞋帶,向下再向前順腳型方向脫下鞋襪D、脫除頭盔應用力將頭盔的邊向外側(cè)扳開,再將頭盔向后上方托起9.有關“生命鏈”的描述,以下哪項不正確A、早期通路是指從第一現(xiàn)場發(fā)出的呼救信號至急救系統(tǒng)啟動救援醫(yī)療服務系統(tǒng)B
3、、早期心肺復蘇時指“第一目擊者”對身邊的患者做出第一反應,實施現(xiàn)場心肺復蘇C、早期除顫是指現(xiàn)場最初目擊者可盡早使用自動體外除顫器為身邊的患者除顫D、早期高級心肺復蘇是指立即將病人送入醫(yī)院進行高級心肺復蘇10.有關現(xiàn)場救護“生命鏈”的描述,以下哪項不正確A、它是以四個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)組成B、由早期通路早期心肺復蘇早期除顫早期高級生命支持四個環(huán)組成C、是第一目擊者完成全過程D、該項工作普及實施得越早越廣泛,急危重病人獲救的成功率越高11.有關
4、傷員轉(zhuǎn)運,以下哪項不妥A、擔架轉(zhuǎn)運時,傷員頭部應朝后B、飛機轉(zhuǎn)運休克病人,頭部應朝機尾C、高空中轉(zhuǎn)運氣管插管病人,應將氣囊量適當增加D、昏迷病人應將頭偏向一側(cè)12.有關不同的轉(zhuǎn)運工具轉(zhuǎn)運特點,下列描述不妥的是A、擔架轉(zhuǎn)運較舒適平穩(wěn),一般不受道路、地形限制,但速度慢、人力消耗大,B、汽車轉(zhuǎn)運速度快,受氣候條件影響小,但在不平的路面上行駛顛簸較嚴重;C、輪船、汽艇轉(zhuǎn)運平穩(wěn),但遇風浪顛簸厲害,極易引起暈船。D、飛機轉(zhuǎn)運速度快、效率高,適用于轉(zhuǎn)
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