提升教育質量專項督查匯報材料_第1頁
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文檔簡介

1、1抓管理抓管理重培訓重培訓促教研促教研強素質強素質全面提高教育教學質量全面提高教育教學質量——涼州區(qū)南關小學提升教育教學質量匯報材料教學質量是學校的生命線,提高教學質量是學校永恒的主題。為認真貫徹落實涼州區(qū)教育局2012年教育工作會議精神及涼州區(qū)教育局關于進一步提高教育教學質量的意見(涼教發(fā)〔2012〕36號)文件精神和全區(qū)教育質量工作會議精神,進一步加快我校教育改革與發(fā)展步伐,強化學校管理,規(guī)范辦學行為,全面提升教育教學質量現就我校提

2、升教育教學質量所做的工作向各位領導做以簡要匯報:一、規(guī)范常規(guī)管理制度,加強教學常規(guī)管理,向管理要質量一、規(guī)范常規(guī)管理制度,加強教學常規(guī)管理,向管理要質量本學期,我校進一步建立健全了各種常規(guī)管理制度,完善常規(guī)管理辦法。加強課程計劃管理,按照國家和省定課程計劃,開齊課程,開足課時,認真實施《涼州區(qū)教育局教學常規(guī)管理要求》,把常規(guī)管理工作貫穿于整個教學工作中,并且加強一系列的過程管理,通過精細化的教學常規(guī)管理,提高教育教學質量。開校教導處、教

3、研組、課任教師各自制定好教學計劃和教師發(fā)展計劃;期中寫出階段性總結,并交流教學經驗;期末撰寫教學經驗論文。日常教學中,要求教師必須做到教學“五認真”。1.認真?zhèn)湔n。努力做到“超周”備課。每周層層簽批教案,對教師的教案、作業(yè)批閱情況教導處每月檢查一次,每學期學校集中檢查不少于兩次;2.認真上課。要求教師扎扎實實上好每一節(jié)課,學校領導對教師上課情況每周不定期巡查兩次以上,并就巡查結果在下周的教師例會上及時進行總結反饋,指出優(yōu)劣之處,提出改進

4、意見;3.認真布置和批改作業(yè)。凡是設置的學校作業(yè),要求教師布置作業(yè)要少而精必須及時進行全批、全閱,并要求學生及時改錯,做到錯題不過夜;4.認真輔導學生。對基礎差,學習有困難的學生,要求教師要熱情耐心地進行個3州西湖小學教育集團學習取經回來后,分別給全校教師介紹了杭州西湖小學教育集團辦學經驗,暢談學習心得體會;五月份選派一名班主任參加了市教育局組織的“一線教育家講壇班主任講壇”的學習培訓等。除此之外,學校要求教師積極進行教育教學理論的自學

5、,通過上網查閱或閱讀教育教學報刊、雜志刊登的論文,不斷學習新的教育教學理論,并認真做好業(yè)務學習筆記,以提高自己的理論水平和業(yè)務能力。三、搭建平臺,促進教研,提高課堂教學效率,向課堂要質量。三、搭建平臺,促進教研,提高課堂教學效率,向課堂要質量。加強教研工作,是我校提高質量的主要策略之一,我們明確提出了“向教研要質量”,“走教研促教,教研興校之路”的口號。為此,我校采取多種方法,多渠道、多途徑促進教研工作,提高課堂教學效率,向課堂四十分鐘

6、要質量。一是結合“教育教學質量提升年”活動,開展了“優(yōu)化課堂教學結構,提高課堂教學效率”為主題的系列教學活動,以促進全體教師教學技能的提高。本學期,學校安排了各學科部分有豐富教學經驗的教師和語、數、外骨干教師上了“構建高效課堂”的示范課、觀摩課,并安排了青年教師的學習提高課及新調入我校教師的請教課,還組織部分教師積極參加聯片教研活動,到外校學習取經。另外,吳淑華教師赴杭州西湖小學教育集團學習取經回來后,在學校上了英語教學匯報課,又和其他

7、兩名老師赴我校的“城鄉(xiāng)共建融合”學校——高壩小學上了觀摩課,之后送教下鄉(xiāng)赴河東學區(qū)上了觀摩課,并做了專題講座,暢談教學心得體會,交流教學經驗、課改新理念;上一周,由教育局安排吳淑華老師又隨西湖小學教育集團學習經驗宣講團下鄉(xiāng)進行了為期一周的宣講,得到所在學區(qū)領導、老師的一致好評和較高贊譽。同時,對她本人而言,也是一次學習、鍛煉、提高的機會;二是學校積極鼓勵教師撰寫教育教學論文并向各級各類報刊、雜志投稿發(fā)表和參加各種教育教學論文評獎活動。本

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