教案《你是吃米飯還是吃面包？》

1、《你是吃米飯還是吃面包？你是吃米飯還是吃面包？》【課型課型】初級漢語綜合課【使用教材使用教材】《體驗漢語?初級》第三冊第二課【教學對象教學對象】泰國中學生，已經(jīng)學習了三年漢語，漢語水平為初級，能夠拼讀漢語拼音，掌握的漢語詞匯在200個左右，能聽懂漢語課堂用語?！窘虒W課時教學課時】2課時【教學目標教學目標】1語言項目：能夠掌握生詞的意義及用法，正確率達70%以上；了解“舒、服、疼、忘”等漢字的寫法；能夠熟練運用“吃早飯”、“刷牙”、“洗臉

2、”、“吃面包”、“喝牛奶”、“頭疼”“肚子疼”“打電話”等生活短語。2.功能目標：學會使用選擇復句“是……還是……”學會使用連動句表達兩個連續(xù)動作學會使用表示完成的“了”?！窘虒W步驟教學步驟】第一課時（第一課時（4545分鐘）分鐘）時間教學環(huán)節(jié)教學步驟57分鐘復習導入1.復習已學過的表示日?；顒拥脑~語(挑選5個：起床、上課、下課、寫作業(yè)、睡覺)，先讓一位同學在黑板上聽寫（老師讀一個詞，同學在相應的詞上面寫拼音），其他同學在下面也要寫。寫

3、好后，讓大家看看上來的同學有沒有寫對，然后讓這位同學當小老師帶大家讀這些詞語，每個讀兩遍。2.學日?；顒釉~語的時候，學了一個句型對話“你幾點活動？”回答“我?guī)c活動”，先讓同學們和旁邊的同學練習這個句型，2分鐘后，每組2個同學看老師舉出的詞語卡片（聽寫過的5個）練習這個對話。3.日?；顒拥脑~語及句型同學們掌握的很好，今天我們來學校早上的活動，大家想想你們早上都會做什么？啟發(fā)學生思考。810分鐘新課讓同學們看6張早上活動的圖片（吃早飯、穿