李安電影及其導演風格

1、李安電影李安電影及其導演風格潘登峰(山西師范大學文學院臨汾041004)摘要本文試圖通過李安生平李安編劇導演以及對其影片的具體分析幾方面闡述展示李安導演的創(chuàng)作源泉和導演追求給人以立體化體會.關鍵詞李安電影導演風格蒙太奇好萊塢伴隨著電影《臥虎藏龍》的成功導演李安逐漸進入人們的視線盡管他的成功并非始于此.人們對李安電影李安電影的研究已有深入本人也只是在他人見解中找出自己的不同見解亦或從另外的角度進行分析.對李安電影李安電影及其導演風格的研究

2、有助于我們了解臺灣導演或者說華人導演在傳統(tǒng)文化與西方文化的抉擇亦或說有機融合進而將思想注入電影中為中國電影以借鑒.由于對李安的研究尚屬最近之事圖書館資料完全空白論文搜索也寥寥幾篇但由于自己曾有意識自覺地關注過李安的電影諸如《推手》《喜宴》《飲食男女》這“父親三部曲“《理智與情感》《臥虎藏龍》和《綠巨人》寫起來便胸有成竹但系統(tǒng)地寫作還是有許多困難待解決的.對李安電影李安電影及其導演風格的研究系最近之事大致有以下幾條脈絡:對李安生平與其電影

3、中所體現(xiàn)的主題關系進行研究特別是其父親的影響和赴美學習西方電影兩塊著墨不少.對李安電影李安電影主題和風格研究特別是對“父親三部曲“的研究將中西碰撞以及家庭戲定位為李安的單一模式對“父權“影響下的傳統(tǒng)文化探索.對李安導演技巧的研究對其電影表現(xiàn)語言的充分研究.達成共識的李安電影李安電影商業(yè)化傾向過重也有人認為李安是將藝術和商業(yè)成功融合的導演.最近許多人提到的影展導演即迎合西方人好奇而制作電影.將李安與侯孝賢楊德昌等導演比較從中發(fā)現(xiàn)李安的特點

4、.一李安生平及其電影李安的電影風格電影風格選擇與李安的生活經(jīng)歷是分不開的我們從二者的聯(lián)系中體會導演的良苦用心也體會生活經(jīng)歷對他的巨大影響.李安1954年10月23日生于臺北.父親是中學校長——這個沉默少語的傳統(tǒng)中國人對李安的性格和生活道路有著深刻的影響.多年后李安數(shù)次談到父權當?shù)赖闹袊鴤鹘y(tǒng)的理解便是從嚴厲的父親身上開始的.由于李家來臺之前在大陸是望族有著縣長父親的李父一度希望李安按中國傳統(tǒng)生活刻苦讀書然后重振家威.1973年李安19歲時

5、考入臺灣藝術專科學校.1974年獲臺灣話劇賽大專組最佳演員獎.但之后并未受青睞.1975年他自已編導攝制了一部短片《星期六下午的懶散》.藝專畢業(yè)后應征入伍.服役期間又攝制了一部短片《陳媽勸的一天》紀錄漁民陳媽勸和他的兒子出海打漁一天的生活.退伍后1978年移民美國赴美國伊利諾大學戲劇導演組就讀在這兩年里奠定對戲劇的了解及戲感的確立對西方文化的認識也從此而來.藝專的3年和伊利諾大學的2年成為日后李安電李安電影創(chuàng)作的基礎.1980年在伊大畢

6、業(yè)后憑著以前的作品《星期六下午的懶散》進入紐約大學電影制作系研究所并攝制短片《追打》.1981年攝制音樂短片《臥虎藏龍》將在臺灣曾投拍數(shù)次小說拜讀者亦眾的作品改編以自己獨特的視角和生命體悟以中西合壁的方式展現(xiàn)情節(jié)處理亦有獨到之處.《綠巨人》系漫畫改編的電影不同于其他科幻電影仍舊以探討人性深處為主.總之作為編劇的李安是成功的這也有助于他的導演工作順利進行既提高了效率又不違心.三作為導演的李安及其電影作為導演的李安能夠?qū)⑺巹”静扇「鞣N合適

7、的技巧將之體現(xiàn)在所拍攝的畫面上特別是影片情節(jié)處理蒙太奇轉(zhuǎn)換以及風景人物相融以及人物的配置都是獨具匠心.他電影中的蒙太奇運用讓人眼花繚亂又不失簡練與實用.《推手》中朱師父的太極推手后鏡頭橫搖中國書法布鞋……而在另一個房間里是金發(fā)的美國現(xiàn)代女性電腦現(xiàn)代化的辦公用具……吃飯中的不同飯菜對比在這一流暢的段落中沒做什么對白處理沒有戲劇化的故事但憑這些具有說服力的影像影片的主題已露出端倪.鏡頭組接頗似中國書法一樣的簡練順達.《飲食男女》開場介紹朱師

8、傅很獨到.洗切炸……一系列嫻熟的動作用蒙太奇剪輯的手法把朱師傅的手藝展現(xiàn)得淋漓盡致.接著鏡頭橫搖墻上的幾幅裝幀精美的照片將朱師傅的輝煌歷史和不俗身份在不著痕跡地全然表現(xiàn)將技巧融入故事之中.電影的魅力和神采全在于它的影像李安很機敏的利用這一特性.《綠巨人》中使用電影界久已不用的畫面分割技巧產(chǎn)生類似漫畫般的效果使人耳目一新.畫面處理純美化文化化《臥虎藏龍》中對中國傳統(tǒng)文化所寄托的物品展露無遺戲中有丹青書畫有“江山登臨之美“有飛檐走壁有“泉石

9、賞玩之勝“從茶道到書法從儒家到莊禪毫發(fā)不爽十八般兵器.通過李慕白的形象展現(xiàn)了“內(nèi)道外儒“的東方精神.其余畫面處理亦要求純美化.不同于同類型的武俠片將江湖與山水融為一體將詩情畫意中的故事娓娓到來更加上純美的音樂純美的境界展現(xiàn)給觀眾.將東西方的表現(xiàn)習慣融為一體體現(xiàn)在他導演的所有影片中.四李安電影李安電影分析及其電影追求《推手》分析作為李安編劇的處女作也作為他執(zhí)導的處女作《推手》一片是凝聚了他的巨大的心血的.主題:探討居住在異國兒女家中的臺灣

10、老人生存狀態(tài).進而對人與人之間家庭關系的深刻思索.情節(jié)設置:展現(xiàn)家庭矛盾——朱爸找到知己——離家出走——餐廳打工——重歸于好或妥協(xié)下的家庭.作者利用眼花繚亂的鏡頭及對比將家庭生活背景及人物身份悄然植入日常生活的相處片斷在溫馨中暗含矛盾.未出現(xiàn)孫子之前先是有兒童車等玩具算是暗示“微波爐“事件說明老人對新事物的困惑吃飯中飯菜選擇以及餐具選擇對比鍛煉方式對比看錄象帶——武打片京劇.兒媳給朱爸插耳機做飯與兒子談話.兩語教學中“人咬狗“體現(xiàn)文化差