武陟縣課改颶風行動的整體要求

1、武陟縣課改颶風行動的整體要求1、教研室建立課改情況月匯報制，匯編成冊，印發(fā)全縣。2、所有學校成立課改領導小組，校長任組長，其余領導包年級包班，制定出行之有效的計劃及整改措施，成立專人驗評小組，制度上墻。3、抓好校園文化建設，班級文化建設，全面烘托課改氣氛。條幅、橫幅、勵志格言。4、印發(fā)學習杜郎口課改經(jīng)驗小冊子，全縣教師人手一冊，學習領會，牢固樹立新課改理念。5、開展校本教研工作，促進教師專業(yè)發(fā)展，各校認真組織全校教師學習武教發(fā)〖2010

2、〗8號文件《武陟縣教育局關于進一步深化課堂教學改革，打造高效課堂的實施意見》瞿局長的“深化課堂教學改革，著力提高育人質(zhì)量，奮力將全縣實施素質(zhì)教育水平推上一個新的高度”等有關文字材料，切合實際，著力實施新課改。6、寒假補課期間，各學校于月日——月日集中安排組織全校課改年級教師學習課改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。教研室組織有關人員檢查學習情況。7、教研室組織新課改本土專家報告團，巡回送課下鄉(xiāng)，傳經(jīng)送寶。8、各校抓下鄉(xiāng)、抓落實，促榜樣、樹典型，

3、在實施新課改過程中，將有關先進個人、先進事例及時上報教研室。9、各校建立課改反思檔案，寫好反思筆記，開好反思會，做好層層評價工作。10、堅持科學發(fā)展觀，對學生抓好生活教育、生命教育、生存教育，即“三生教育”。附：課改颶風行動整改實施建議：1、寧精勿雜，寧專勿多，面面俱到，等于不到，一事不精，不做二事，掃地要掃全世界第一。課改行動應一件一件來做，不易貪多。2、課堂教學中應做到課題問題化，問題層次化，因人而異，因材施教。3、教師三不講：學生

4、能學會的不講，學生自己會講的教師不講，講了學生也不會的教師不講。把課堂的時間、空間讓給學生，把精彩展示讓給學生。4、印發(fā)學案，通過預習、展示、反饋三個有效的環(huán)節(jié)，讓學生由獨學、對學到群學，從而做到學會——會講——把他人講會，注重學習的方法過程，培養(yǎng)良好的學習、行為習慣，營造生命課堂。5、水激石則鳴，人激志則宏。教師不失一切時機，抓住學生的優(yōu)點不放及時表揚，激勵大膽發(fā)言、演講、展示的學生，充分信任學生，相信學生的能力，培養(yǎng)學生的自信，點燃

5、學生的激情，培養(yǎng)學生敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，超越自我的精神。做好賞識教育。6、做好課堂評價記錄記錄一節(jié)課上每個學生、每個小組的發(fā)言數(shù)量和發(fā)言質(zhì)量。評先促優(yōu)。培養(yǎng)更多更好的小老師。7、關注學困生，加大感情投入，用加倍賞識的目光看學生，挖掘?qū)W困生的潛能，使其不斷找到成就感，體驗成功的快樂，早日成才。把學困生培養(yǎng)成才，更具震撼力，有缺點的榜樣最具說服力。8、打造“五聲”校園。即讀書聲、歌聲、宣誓聲、出操聲和課堂發(fā)言聲。使學生激情四射。9、培養(yǎng)學生