法布爾的故事四篇閱讀

1、法布爾的故事法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他為了研究昆蟲(chóng)，花費(fèi)了一生的時(shí)間如醉如癡地觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致周圍擠滿了人。有人還罵他是個(gè)“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果樹(shù)觀看蜣螂的活動(dòng)入了迷，直到樹(shù)，下有人叫“抓小偷”，他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。還有一天的大清早，他在路上散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐的叫聲，于是他循著聲音來(lái)到一塊石頭旁，輕輕地躺下，觀察蛐蛐的活動(dòng)。幾個(gè)農(nóng)夫早

2、晨去摘葡萄就看見(jiàn)了他，到黃昏收工時(shí)，他們看見(jiàn)法布爾還躺在那里呢。他們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花了一天的功夫，只看一塊石頭，簡(jiǎn)直是中了邪!其實(shí)他們不知道，法布爾在觀察石頭旁的蛐蛐呢。1人們用“全神貫注”一詞概括出羅丹雕塑時(shí)的投入，我也會(huì)用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)概括法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。這個(gè)四字詞語(yǔ)是________。2短文是用哪幾個(gè)小故事說(shuō)明法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)的？請(qǐng)寫(xiě)在下面。____________________________________

3、____________________________3法布爾和羅丹有哪些相同之處？_______________________________________________________________羅丹的故事法國(guó)大雕塑家羅丹有一次邀請(qǐng)他的至友（交情極深的朋友）奧地利作家茨維格到他家作客。飯后，羅丹帶著客人參觀他的工作室。他們走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開(kāi)搭在上面的濕布，一座儀態(tài)端莊的女像，矗立在他們的面前。茨維格不禁拍

4、手叫好，并向羅丹祝賀，祝賀大雕塑家的又一杰作誕生了?？墒?，羅丹自己端祥一陣后皺著眉頭說(shuō)：“??！不，還有毛病……左肩偏斜了一點(diǎn)，臉上……，對(duì)不起，你等我一會(huì)兒?！闭f(shuō)完他立刻拿起抹刀，修改起來(lái)。茨維格怕打擾雕塑家工作，就知趣地悄悄站在一邊。只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒退后，嘴里有時(shí)嘰哩咕嚕，像同最親近的人密談；有時(shí)眼里閃著異樣的神色，似乎在與人進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵。他的腳把地板踏得吱吱直響，他的手不時(shí)在空中舞動(dòng)……。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，羅丹

5、的動(dòng)作越來(lái)越有力，情緒更為激動(dòng)了。他好像喝醉了一樣，好像整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講已經(jīng)消失了。大約5“他對(duì)著那座女像發(fā)癡地微笑，然后，輕輕地嘆了口氣，把濕布披在塑像上?！边@里，“輕輕地嘆了口氣”的正確含義是：[]A羅丹心里有點(diǎn)兒發(fā)怒，不痛快。B羅丹干了一個(gè)小時(shí)的活兒，有點(diǎn)累了。C羅丹園修正了藝術(shù)品的缺陷，心里很滿意，如釋重負(fù)。D羅丹只是很自然地嘆了口氣，并沒(méi)有什么意思。6原文中有一句話點(diǎn)明了文章的中心思想，請(qǐng)你找出來(lái)，抄寫(xiě)在下面?！榜R虎”一詞，意

6、思是粗心大意，辦事草率。關(guān)于它的由來(lái)，還有一個(gè)傳說(shuō)呢!宋朝時(shí)候，有位畫(huà)家喜歡畫(huà)虎。一次他正在作畫(huà)，剛畫(huà)完虎頭，有個(gè)朋友來(lái)請(qǐng)他畫(huà)馬。他不管三七二十一，在虎頭后面添了個(gè)馬身。朋友莫名其妙，問(wèn)他是畫(huà)馬還是畫(huà)虎。畫(huà)家說(shuō)：“馬馬虎虎吧!”他的兩個(gè)兒子看了這幅畫(huà)，也不明白。大兒子問(wèn)他時(shí)，他信口說(shuō)是虎；二兒子問(wèn)他時(shí)，他又說(shuō)是馬。兩個(gè)兒子馬、虎不分，終于釀成禍端。后來(lái)，大兒子打獵時(shí)把人家的馬當(dāng)成虎射死，賠了不少錢(qián)。二兒子更慘。他在野外遇上一只猛虎，以為

7、是馬，結(jié)果沒(méi)騎上，卻被虎咬死了。這時(shí)候，畫(huà)家才后悔不已，悲痛地寫(xiě)了一首詩(shī)：“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，大兒依圖射死馬，二兒依圖喂了虎。草堂焚燒馬虎圖，奉勸諸君莫學(xué)吾?！彼话鸦鸢堰@幅畫(huà)燒了?！榜R虎”的故事流傳至今，它警醒人們做什么事都不要馬馬虎虎。盲人心中的明燈大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天，我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門(mén)總挑著一盞燈籠，這是為什么？”學(xué)生的答案五花八門(mén)。有的說(shuō)：“他是給兒子買的燈籠?！庇?/p>

8、的說(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧！”……可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈，手上也不提明燈??！(1)給下列多音字組詞。