淺談《民航地勤服務(wù)》教學(xué)改革

1、淺談淺談《民航地勤服務(wù)民航地勤服務(wù)》課程教學(xué)改革課程教學(xué)改革作者姓名：魏作者姓名：魏彬工作單位：武漢市交通學(xué)校工作單位：武漢市交通學(xué)校通訊地址：武漢市洪山區(qū)關(guān)山路通訊地址：武漢市洪山區(qū)關(guān)山路378號郵政編碼：郵政編碼：430074聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：18971290103Email:hopefeifan@通常是讓學(xué)生先學(xué)完《民航旅客運輸》的理論知識，然后再將《民航地勤服務(wù)》作為實訓(xùn)課或是理實一體化課程進行教學(xué)。這種課程體系設(shè)置的最大弊端

2、就是將理論與實踐相分離了，學(xué)生學(xué)習(xí)前一門課程的時候覺得十分枯燥乏味，學(xué)習(xí)后一門課程的時候又會覺得理論知識與前一門課程重復(fù)了。如果將兩門課程合為一體，采取理實一體化這種教學(xué)模式，打破以知識為主線的傳統(tǒng)課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰橹骶€的課程模式。培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、善于溝通、合作和富有愛心的思想品質(zhì)，樹立安全和服務(wù)意識，在此基礎(chǔ)上形成民航客運服務(wù)和貨運服務(wù)的職業(yè)能力。二、根據(jù)民航地勤崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力的需要組織編寫二、根據(jù)民航地勤崗位工作任

3、務(wù)和職業(yè)能力的需要組織編寫教材，教材內(nèi)容要注重能力培養(yǎng)，并體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動教材，教材內(nèi)容要注重能力培養(yǎng)，并體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動將民航地勤服務(wù)的各工作崗位需要用到的理論知識與操作技能進行整合，結(jié)合職業(yè)資格標準相應(yīng)能力的要求和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認知特點，根據(jù)工作任務(wù)和職業(yè)能力的需要組織教材內(nèi)容，從有利于各專門化課程的學(xué)習(xí)出發(fā)，避免職業(yè)能力培養(yǎng)的重復(fù)性，以崗位需求即“必需、夠用”為原則。按照工作崗位職業(yè)能力的要求設(shè)置課題進行教學(xué)，教學(xué)效果將大幅提高。同時