牙膏中碳酸鈣的測定----酸堿鹽知識的運用

1、牙膏中碳酸鈣的測定酸堿鹽知識的運用福州華倫中學授課教師陳錦梅【學習目標】1復習碳酸根離子的檢驗原理與方法；能依據(jù)化學反應的特征判斷反應物的性質(zhì)和組成特點，能用規(guī)范的化學語言進行描述；2復習溶液pH的測定方法，復習托盤天平的使用技能；學習依據(jù)實驗目的，設計并完成簡單的化學實驗；。3復習質(zhì)量守恒定律及其運用，復習依據(jù)化學方程式的計算，并能運用于處理實驗數(shù)據(jù)；4學習運用已學知識技能探究生活中簡單的化學問題，發(fā)展學習化學興趣和探究精神。5發(fā)展合

2、作探究精神，培養(yǎng)嚴謹求實的科學精神?！菊n型】探究復習課【教學用具】托盤天平燒杯玻璃棒小試管pH試紙以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏稀鹽酸溶液多媒體教學設備【教學過程教學過程】教師活動學生活動設計意圖【創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景】預備鈴響后播放搞笑的牙膏歌引學生進入課堂【錄像】鈴響放映某品牌牙膏的廣告片?！綪PT】初中化學總復習酸堿鹽性質(zhì)運用【引入課題】闡述：牙膏刷牙不僅能去除日常飲食帶來的牙漬，恢復牙齒的健康潔白，還可以幫助防止牙漬再生，持久潔白牙齒。闡述

3、：牙膏為什么有這些作用呢應該與牙膏中所含物質(zhì)的成分有關，與所含物質(zhì)的性質(zhì)有關等?！綪PT】牙膏的主要成分有磨擦劑、潔凈劑、濕潤劑、膠粘劑和芳香劑，為了增強傾聽感悟、體驗直觀體驗傾聽感悟、體驗激發(fā)興趣吸引學生注意力放松心情引入課題滲透學科學習方法教育滲透了學習方法：利用網(wǎng)絡資料加深記憶直觀體驗激發(fā)興趣那么鹽酸要足量，經(jīng)我試驗鹽酸要取一試管?！疽龑А恳龑W生討論整個過程【展示成果】提問學生的結(jié)果，進行分析【延伸與拓展】用最簡單的pH測定法方

4、法驗證鹽酸是否過量【提問】用pH試紙測pH的方法闡述：pH值試紙變紅，pH=1可見酸過量，因為如果是二氧化碳溶液水pH值不會這么小，pH=1是強酸所以是鹽酸過量提問：能不能在測之前把pH值試紙打濕？為什么？會導致pH值如何變化？【討論總結(jié)】這節(jié)課我們復習了哪些知識來探究牙膏？【PPT】討論總結(jié)1.碳酸根離子的檢驗2.pH值的測定方法3.質(zhì)量守恒定律的運用4.計算的復習【作業(yè)布置】練習冊總復習練習262729題【活動4】分析計算結(jié)果：用玻

5、璃棒攪拌，有部分沾在玻璃棒上；稱量誤差；鹽酸滴在桌面上；砝碼生銹等原因（學生強著回答了很多可能性）。傾聽、體會、感悟充分展示學生能力多角度設計、評價實驗分享成果量力而行踴躍發(fā)言欣賞學習伙伴描述測量過程【活動5】測pH的方法并動手實驗傾聽、體會、感悟【活動6】討論總結(jié)踴躍回答思考歸納運用知識充分展示學生能力討論、總結(jié)、回答感悟、體驗記錄學會評價訓練思維能力培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力活躍課堂積極思考解決問題能力檢查復習效果鞏固中考知識點活