電磁鐵與自動(dòng)控制(知識(shí)點(diǎn)串講+針對(duì)性練習(xí))

1、1從永磁體談起從永磁體談起課程目標(biāo)課程目標(biāo)1知道一些基本的磁現(xiàn)象；2知道“磁化”和“去磁”的簡(jiǎn)單方法；3認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)；4.知道磁感線是形象地表示磁場(chǎng)的一種方法。重、難點(diǎn)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：磁場(chǎng)的概念和磁感線難點(diǎn)：磁場(chǎng)和磁感線知識(shí)點(diǎn)串講知識(shí)點(diǎn)串講一、對(duì)于磁，你了解多少？想一想，生活中什么地方用到了磁？二、實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)磁體、、思考：1磁體上不同的部位，磁性強(qiáng)弱一樣嗎？2讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后，其指向有什么規(guī)律？3磁極間的作用有什么規(guī)律？結(jié)論：同名磁極相

2、互，異名磁極相互。請(qǐng)問(wèn)：為什么磁鐵能夠吸引鋸條、回形針等而不能夠吸引銅、鋁導(dǎo)線？4磁化與去磁（1）磁化（2）去磁三、認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)三、認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)演示：不直接接觸的兩磁體之間也能夠發(fā)生相互作用提出問(wèn)題：磁體間不需要直接接觸，為什么也能發(fā)生相互作用呢？引出磁場(chǎng)的概念。1磁場(chǎng)：磁體的周圍存在著一種看不見(jiàn)的特殊物質(zhì)，叫做磁場(chǎng)。2磁場(chǎng)有方向：磁場(chǎng)中不同位置，磁場(chǎng)方向不同。場(chǎng)景重現(xiàn)：場(chǎng)景重現(xiàn)：在桌面上放置一個(gè)條形，將同一磁針?lè)謩e放在磁鐵周圍不同位置，也

3、可以同時(shí)將多個(gè)相同的大磁針?lè)旁诖朋w周圍不同位置，請(qǐng)回憶磁針靜止后的指向。為了顯示磁場(chǎng)中更多點(diǎn)的磁場(chǎng)的方向，應(yīng)該有更多的磁針。為此，在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以用很細(xì)的鐵屑（放在磁場(chǎng)中被磁化成一個(gè)個(gè)小磁針）代替磁針顯示磁場(chǎng)方向及分布情況。33圖中磁感線的方向、磁極名稱標(biāo)注正確的是（）奧斯特的發(fā)現(xiàn)奧斯特的發(fā)現(xiàn)課程目標(biāo)課程目標(biāo)1了解奧斯特實(shí)驗(yàn)，知道電流的磁效應(yīng)。2通過(guò)觀察體驗(yàn)電流周圍存在磁場(chǎng)，初步了解電和磁之間的聯(lián)系。3通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布規(guī)

4、律及磁場(chǎng)方向。4.能用右手螺旋定則判定通電螺線管的極性。重、難點(diǎn)重、難點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)：通電螺線管的磁場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)串講知識(shí)點(diǎn)串講一、早在奧斯特之前的很多科學(xué)家注意到了這樣的事實(shí)：電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間有許多的共同點(diǎn)。猜想到：這兩種現(xiàn)象之間也可能存在某種聯(lián)系。二、電流的磁場(chǎng)二、電流的磁場(chǎng)活動(dòng)1：觀察體驗(yàn)通電直導(dǎo)線的磁場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，磁針偏轉(zhuǎn)，沒(méi)電流通過(guò)時(shí)磁針不動(dòng)。思考：導(dǎo)線下的磁針在什么情況下會(huì)偏轉(zhuǎn)？結(jié)論：通電導(dǎo)體周圍存在磁