研究性學習-民俗文化研究

1、第1頁，共頁，共20頁研究性學習開題報告表研究性學習開題報告表課題名稱課題名稱民俗文化研究民俗文化研究指導教師指導教師課題組組長課題組組長代志鵬代志鵬班級班級課題組成員課題組成員（一）選題理由（一）選題理由民俗文化，是指民俗文化，是指民間民間民眾的民眾的風俗風俗生活生活文化文化的統(tǒng)稱。也泛指一個國家、民族、地的統(tǒng)稱。也泛指一個國家、民族、地區(qū)中集居的民眾所創(chuàng)造、共享、傳承的風俗生活習慣。是在普通人民群眾（相對于區(qū)中集居的民眾所創(chuàng)造、共享

2、、傳承的風俗生活習慣。是在普通人民群眾（相對于官方）的生產生活過程中所形成的一系列物質的、精神的文化現象。它具有普遍性官方）的生產生活過程中所形成的一系列物質的、精神的文化現象。它具有普遍性和傳承傳承性和性和變異變異性。作為四大文明古國的中國是世界上文化最為發(fā)達的國家之一，性。作為四大文明古國的中國是世界上文化最為發(fā)達的國家之一，有著悠久燦爛的傳統(tǒng)文化，其中中國的民俗文化是中國文化的瑰寶，具有極其重要有著悠久燦爛的傳統(tǒng)文化，其中中國的民

3、俗文化是中國文化的瑰寶，具有極其重要的研究價值。的研究價值。該課題具有重要的歷史文化價值和實際價值。它可以使我們更加清楚的了解中該課題具有重要的歷史文化價值和實際價值。它可以使我們更加清楚的了解中國的傳統(tǒng)文化的面貌，同時有利于傳統(tǒng)文化的傳承，從而豐富我國人民的文化生活。國的傳統(tǒng)文化的面貌，同時有利于傳統(tǒng)文化的傳承，從而豐富我國人民的文化生活。另外民俗文化的研究與普及對高中學生的發(fā)展也就有重要的意義?？梢詳U展學生的另外民俗文化的研究與普及

4、對高中學生的發(fā)展也就有重要的意義。可以擴展學生的知識面，增加知識積累，同時有助于他們一系列文化知識的學習，加深對包含中國知識面，增加知識積累，同時有助于他們一系列文化知識的學習，加深對包含中國歷史在內的文科知識的理解，從而擴展其思維，培養(yǎng)為有文化有知識的新公民。歷史在內的文科知識的理解，從而擴展其思維，培養(yǎng)為有文化有知識的新公民。(二)課題提出的背景課題提出的背景近年來民俗文化逐漸發(fā)展完善為社會科學中一門獨立的學科，民俗學文化日益近年來

5、民俗文化逐漸發(fā)展完善為社會科學中一門獨立的學科，民俗學文化日益加深了與文化人類學、民族學、社會學、歷史學等學科的極其密切的聯(lián)系，如考古加深了與文化人類學、民族學、社會學、歷史學等學科的極其密切的聯(lián)系，如考古學要借助民俗學揭開學要借助民俗學揭開古代社會古代社會神秘的面紗，民俗學要借助考古學提供古代傳承文化神秘的面紗，民俗學要借助考古學提供古代傳承文化的實證實證等等。研究中國乃至世界的民俗文化日漸成為大勢所趨。這在當前社會主義等等。研究中國

6、乃至世界的民俗文化日漸成為大勢所趨。這在當前社會主義精神文化與和諧社會的大歷史背景下，以及中國傳統(tǒng)文化博興的趨勢下，具有極其精神文化與和諧社會的大歷史背景下，以及中國傳統(tǒng)文化博興的趨勢下，具有極其重要的意義。重要的意義。第3頁，共頁，共20頁研究成果展示研究成果展示民俗文化，是指民俗文化，是指民間民間民眾的民眾的風俗風俗生活生活文化文化的統(tǒng)稱。也泛指一個國家、民族、的統(tǒng)稱。也泛指一個國家、民族、地區(qū)中集居的民眾所創(chuàng)造、共享、傳承的風俗生

7、活習慣。是在普通人民群眾地區(qū)中集居的民眾所創(chuàng)造、共享、傳承的風俗生活習慣。是在普通人民群眾（相對于官方）的生產生活過程中所形成的一系列物質的、精神的文化現象。（相對于官方）的生產生活過程中所形成的一系列物質的、精神的文化現象。它具有普遍性和它具有普遍性和傳承傳承性和性和變異變異性。性。民俗既是民俗既是社會意識形態(tài)社會意識形態(tài)之一，又是一種歷史悠久的文化遺產。早在之一，又是一種歷史悠久的文化遺產。早在《漢書王吉傳王吉傳》一書中就有一書中就

8、有“百里不同風，千里不同俗百里不同風，千里不同俗”的記載。的記載?！抖Y記禮記王制王制》云：云：“歲二月，東巡守。至于岱宗，柴而望祀山川。覲諸侯，問百年者就見之。歲二月，東巡守。至于岱宗，柴而望祀山川。覲諸侯，問百年者就見之。命太師命太師陳詩陳詩，以觀民風，以觀民風”。這里說的王者巡守之禮，就是國君深入民間，對鄉(xiāng)村。這里說的王者巡守之禮，就是國君深入民間，對鄉(xiāng)村社會的民情風俗進行一番調查研究。太師是掌管音樂及負責搜集民間歌謠的官社會的民情

9、風俗進行一番調查研究。太師是掌管音樂及負責搜集民間歌謠的官吏，他把民間傳承的民歌吏，他把民間傳承的民歌(國風國風)呈遞給國君。國君通過這些民歌，呈遞給國君。國君通過這些民歌，“觀風俗，知觀風俗，知得失得失”，制定或調整國家的方針政策。我國古代詩歌總集，制定或調整國家的方針政策。我國古代詩歌總集《詩經詩經》中的中的《風》，就是古代各民族之間流傳的民歌。這些民歌，反映了古代人民的風俗習慣，包就是古代各民族之間流傳的民歌。這些民歌，反映了古代

10、人民的風俗習慣，包含著大量的古代民俗事項，對研究我國古民俗具有重大價值。含著大量的古代民俗事項，對研究我國古民俗具有重大價值。一、河北民俗文化概況一、河北民俗文化概況河北省地處華北、外繞渤海，內環(huán)京津，是中國著名的旅游資源大省。早河北省地處華北、外繞渤海，內環(huán)京津，是中國著名的旅游資源大省。早在五千多年前，中華民族的三大始祖黃帝、炎帝和蚩尤就是在河北由征戰(zhàn)到融在五千多年前，中華民族的三大始祖黃帝、炎帝和蚩尤就是在河北由征戰(zhàn)到融合，從而開

11、創(chuàng)了中華文明史。春秋戰(zhàn)國時期人，河北地屬燕國和趙國，故有合，從而開創(chuàng)了中華文明史。春秋戰(zhàn)國時期人，河北地屬燕國和趙國，故有“燕趙燕趙”之稱。元、明、清三朝定都北京，河北成為拱衛(wèi)京師的畿輔之地。之稱。元、明、清三朝定都北京，河北成為拱衛(wèi)京師的畿輔之地。河北省廣袤的土地和悠久的歷史孕育了絢麗多彩的民俗文化和民間藝術。河北省廣袤的土地和悠久的歷史孕育了絢麗多彩的民俗文化和民間藝術。定窯、邢窯、磁州窯和唐山陶瓷是中國歷史上北方陶瓷藝術的典型代表

12、。蔚縣定窯、邢窯、磁州窯和唐山陶瓷是中國歷史上北方陶瓷藝術的典型代表。蔚縣剪紙、廊坊景泰藍、曲陽石雕、衡水內畫鼻煙壺、易水古硯等名揚中外；河北剪紙、廊坊景泰藍、曲陽石雕、衡水內畫鼻煙壺、易水古硯等名揚中外；河北梆子、老調、皮影、絲弦等饒有特色；滄州武術、吳橋雜技、永年太極、保定梆子、老調、皮影、絲弦等饒有特色；滄州武術、吳橋雜技、永年太極、保定健康長壽之道獨見魅力。承德是美麗而神奇的皇家園林旅游城市，是著名的歷健康長壽之道獨見魅力。承德