礦工安全心理因素與煤礦安全生產(chǎn)

1、第1頁共5頁礦工安全心理因素與煤礦安全生產(chǎn)摘要摘要：煤礦生產(chǎn)過程中，安全是第一位的。從安全的內(nèi)在本質(zhì)與一般規(guī)律，可以知道煤礦安全是一種多因素、多環(huán)節(jié)、動態(tài)復(fù)雜的系統(tǒng)安全工程。據(jù)統(tǒng)計，全國工傷事故最多的是煤炭工業(yè)，煤炭工業(yè)中80%以上的事故是由于違章作業(yè)、違章指揮造成的。其中，人的不安全行為在煤礦事故致因中占有決定性的地位，而煤礦職工的心理隱患是不安全行為的根源，所以提高職工的安全心理素質(zhì)是尤為重要的。更進一步講，我們不應(yīng)該把煤礦系統(tǒng)安全

2、僅僅局限于依附在某種生產(chǎn)準也技術(shù)理論的應(yīng)用層次，而是從思維方式和認識的源頭解決對安全的認識所以，研究礦工的安全心理素質(zhì)，尋找出一套強化心理素質(zhì)的方法，防止和減少事故有著特別重大的意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：情緒挫折僥幸麻痹對策1、引發(fā)事故常見的心理狀態(tài)及分析根據(jù)大量的調(diào)查研究得出結(jié)論，引發(fā)事故的心理狀態(tài)的最主要表現(xiàn)，可歸納為六個大方面，即情緒不穩(wěn)、心理挫折、生活事件、僥幸心理、麻痹心理、生理心理疲勞。它們是導(dǎo)致礦工不安全行為的重要因素，與引發(fā)事

3、故有著極其密切的聯(lián)系。1.1情緒不穩(wěn)與事故的關(guān)系從引發(fā)事故的角度分析，可以把情緒分為積極型、中間型、消極型三種狀態(tài)。積極型情緒，表現(xiàn)為歡快、激動，易受外界刺激的影響，在工作上出現(xiàn)輕浮、散漫。中間型情緒就是情緒穩(wěn)定，它不易受外界刺激而波動。當(dāng)受到外界刺激時，情緒變化不顯著，能保持平靜、正常，所以，不易出事故。這是安全生產(chǎn)所要求的。消極型情緒，當(dāng)受外部刺激時，表現(xiàn)為憂郁、恐懼、壓抑，打亂正常的動作。因此，積極型情緒和消極型情緒就是情緒不穩(wěn)的

4、兩極狀態(tài)。即大喜過度、悲憤交集、怨恨交加、大起大落、心不在焉、魂不守舍、郁郁寡歡、千悉百結(jié)等等。例如：某礦近幾年三十多起工傷事故中沒有一起是自然事故，完全是責(zé)任事故，經(jīng)事故分析認為，其主要原因是：第一，個人利益沒有得到滿足，如沒有分得住房，先進沒評上，對獎金分配有意見，引起了不滿情緒而導(dǎo)致事故的占20%。第二，因家庭夫妻關(guān)系不和，與鄰里之間鬧糾紛，生活有困難等原因產(chǎn)生消極情緒而造成的事故占18%。第三，過分興奮或憂慮，休息不好，睡眠不足

5、，精神不振而出事故占14%。第四，其它原因，如忙于上井辦事，與情人約會，買禮物回家過節(jié)，人在井下心在井上，弄得自己忘乎所以，忘掉安全，而發(fā)生的事故占20%。第五，違章作業(yè)造成事故占17%。第六，生產(chǎn)條件變壞，地質(zhì)條件狀態(tài)不清楚，急于生產(chǎn)，盲目亂干，這類事故占9%。因此說，情緒不穩(wěn)引發(fā)責(zé)任事故的可能性極大，這種心理狀態(tài)對安全構(gòu)成巨大威脅。1.2心理挫折與事故的關(guān)系人生活在復(fù)雜的社會環(huán)境中，經(jīng)常會遇到各種困難和障礙。所以，挫折是經(jīng)常發(fā)生的。

6、心理挫折是一種心理狀態(tài)，既個體在從事有目的活動過程中遇到障礙和干擾，致使個人動機不能實現(xiàn)，個人需要不能滿足時的心理體現(xiàn)。心理挫折是一種主觀感受，它對人構(gòu)成一種感情上的威脅，使人產(chǎn)生不愉快或痛苦的感受。人在受到挫折時，感情反應(yīng)是非常復(fù)雜的，它包括自尊心、自信心的喪失，失敗和愧疚的增長，從而形成一種緊張、憂慮、悲懼等復(fù)雜的心情。造成礦工的心理挫折，從外部環(huán)境說有兩個方面。第一是自然因素，煤礦安全生產(chǎn)受到時間、空間、作業(yè)條件的限制，而且受到五

7、大災(zāi)害的威脅（水、火、瓦斯、冒頂、煤層突出）。工作環(huán)境惡劣。如井下黑暗，給生產(chǎn)造成許多不便，工人要隨時隨地攜帶礦燈，否則寸步難行，這第3頁共5頁第三，礦車帶病運行，而且在斜巷運輸不掛保險繩；第四，強行扒車；第五，列車未掛紅尾燈，超車行駛；第六，違章扒車；第七，信號工、把罐工脫崗；第九，不經(jīng)聯(lián)系，在軌道上山上行人；第十，無證操作。分析上述的十起事故，可以明顯地看出，麻痹心理促成了事故的發(fā)生。2、事故的心理學(xué)對策防止事故的發(fā)生從技術(shù)角度，管

8、理角度諸方面加強管理，改善工人的工作條件，提高其技術(shù)能力，無疑對安全是有利的，也是必不可少的。但歸根結(jié)底，人的不安全行為受人的不安全心理所支配，要使礦工重視安全，也就是說，要改變礦工對安全的態(tài)度，只有從人的心理作為出發(fā)點，尋求一系列防止事故發(fā)生的對策才更有效，這對于加強煤礦安全，是大有好處的。2.1建立有利的心理定勢要教育每一個礦工，建立時刻首先想到“是否安全”的心理定勢。煤礦生產(chǎn)由于條件的特殊，不安全的因素很多，工作稍不留意，就有可能

9、出現(xiàn)事故。三大規(guī)程和各種規(guī)章制度是極其重要的，但僅僅靠制度還是不夠的，更重要的還是要靠人有強烈的自主保安意識。因為安全規(guī)章制度和措施是由人來執(zhí)行實施的，只有職工具有強烈的安全意識，才能使各項制度得到落實。要大力提高職工自主保安意識，時時把安全放在心中，養(yǎng)成在做任何一項工作之前，首先想到“是否安全”的心理定勢，才會避免或減少事故。2.2安全教育要因勢利異，形式多樣對于煤礦來說，安全生產(chǎn)是頭等大事，又是永恒的主題。安全生產(chǎn)貫穿全年，自始至終

10、的進行，這是非常必要的，永遠要堅持的。但是，從心理學(xué)上分析，人的心理接受外部刺激有它自己的限度，如果刺激適當(dāng)，心理效應(yīng)最好，如果刺激超過了限度，其效果反而下降，所以，一方面，在進行安全教育和制度制定上應(yīng)該分開層次，因礦工的文化水平、技術(shù)熟練程度、承擔(dān)工作任務(wù)的輕重、特別心理素質(zhì)的強弱各不相同，教育要有針對性，才能提高教育效果。另一方面，在制定利益分配政策上，與安全掛鉤，明確利益與安全的關(guān)系。第三，在教育的形式上不能采取單一灌輸式，而應(yīng)采

11、用電化教育、典型教育、群眾教育、家庭教育等一系列教育方法，使安全意識充滿著礦工工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂、休息等各個方面，以增強安全教育的效果。同時，反復(fù)是增強心理引導(dǎo)、心理刺激的一種重要有效的手段，在安全教育中時刻應(yīng)運用這一手段。但也必須懂得人們普遍存在的超限逆反、厭故喜新的心理，時時研究安全教育所給予職工心理刺激的強度，特別是注意安全教育的新穎性，因此，因地、因人制宜，力戒千篇一律，因循守舊，老生常談。所以，要不斷研究新情況，探討新形式

12、，采用新方法，以增強心理吸引力，從而達到安全教育的目的。2.3重點抓農(nóng)民工心理素質(zhì)的提高調(diào)查資料表明：在采掘第一線的工人中，農(nóng)民合同工、輪換工等占全部工人的85%，其文化程度相對較低。他們能吃苦耐勞，是礦山生產(chǎn)的一支生力軍。但對安全生產(chǎn)，也出現(xiàn)了一些問題，其主要原因是：第一，他們是輪換工人，采礦時間短，對規(guī)章制度不熟悉，對煤礦五大災(zāi)害不甚了解，缺乏煤礦最基本的安全技術(shù)知識；第二，臨時觀念較強，主要以掙錢為目的，因此，在工作中重產(chǎn)量，輕質(zhì)

13、量，重效率，輕安全，安全意識薄弱；第三，心理疲勞。他們承擔(dān)著雙重擔(dān)子，一是，在礦上務(wù)工掙錢，盡快脫貧致富，二是耕種責(zé)任田，一到“三夏”、“三秋”大忙季節(jié)，人在井下，心系糧食的種收，不能安心從事生產(chǎn)，造成疲勞過度而出現(xiàn)事故。事故的發(fā)生，都有一定的具體時間、地點和條件，三者缺一不可?？刂剖鹿?，從以上三個要素中，如果能控制其一就可避免事故的發(fā)生。從煤礦事故發(fā)生實際看，控制時間因素十分重要，如臨下班前事故多，越是臨下班時間，越容易發(fā)生事故。這在