秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)計(jì)劃_第1頁(yè)
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1、西安市蓮湖區(qū)金光門(mén)小學(xué)西安市蓮湖區(qū)金光門(mén)小學(xué)秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)計(jì)劃秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)計(jì)劃隨著《西安市秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》的施行,西安市“依法保護(hù)秦嶺共建美麗西安”為主題的秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,做為西安市的市民我民有責(zé)任、有義務(wù)積極參與到秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中,為了確實(shí)做好相關(guān)宣傳教育工作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂活動(dòng)方案。一指導(dǎo)思想一指導(dǎo)思想以黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),充分認(rèn)識(shí)秦嶺生態(tài)環(huán)

2、境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)的重要意義,發(fā)揮學(xué)校環(huán)境教育的作用,做到環(huán)境教育“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、有課時(shí)、有教案”,通過(guò)各種形式開(kāi)展秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng),普及相關(guān)環(huán)保知識(shí),加強(qiáng)師生環(huán)境保護(hù)意識(shí),共同保護(hù)我們的“綠色家園”。讓師生知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作,做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。二、活動(dòng)實(shí)施二、活動(dòng)實(shí)施1、組織健全計(jì)劃落實(shí)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)

3、的秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)教師落實(shí)好環(huán)保教育、環(huán)保校園建設(shè)等工作,分工到人責(zé)任到人。2、深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳(1)通過(guò)黑板報(bào)、宣傳條幅、LED屏等形式,進(jìn)行秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳宣傳,貼近生活舉辦“水與自然”“我愛(ài)學(xué)校的一草一木”等繪畫(huà)、手抄報(bào)展示。(2)通過(guò)班會(huì)課的形式,由班主任老師向同學(xué)們進(jìn)行秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的講解,增進(jìn)大家對(duì)環(huán)保的重要性的認(rèn)識(shí),提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。(3)發(fā)揮金荷之聲陣地的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知

4、識(shí)的滲透教育,逐步提高學(xué)生的環(huán)保行為和意識(shí)。宣講秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)等環(huán)保知識(shí)。通過(guò)宣傳促進(jìn)學(xué)生對(duì)環(huán)保的了解和認(rèn)識(shí)。三、美化校園改善環(huán)境質(zhì)量1、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育,環(huán)境保護(hù)重在平時(shí),衛(wèi)生保潔落實(shí)到班級(jí),班級(jí)再落實(shí)到小組。建立定期的突擊檢查評(píng)比制度,班級(jí)衛(wèi)生保潔區(qū)天天檢查,一周一次評(píng)比表?yè)P(yáng)記載及時(shí)資料齊全。2、各班級(jí)定期出好環(huán)保主題黑板報(bào),積極開(kāi)展隊(duì)員喜歡的秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng),使隊(duì)員在活動(dòng)中接受環(huán)保教育。3、綠化學(xué)校環(huán)境,學(xué)校將投入部

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