第一章--創(chuàng)建快樂中隊--引領快樂生活

1、第一章第一章創(chuàng)建快樂中隊創(chuàng)建快樂中隊引領快樂生活引領快樂生活（講座提綱）引言：播放《相親相愛的一家人》歌曲：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望。我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享，我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱，我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大，我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家。因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能

2、相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長?！凹w是我家，快樂靠大家”——創(chuàng)建快樂中隊就是創(chuàng)建孩子的快樂家園，創(chuàng)建師生共同成長的家園，創(chuàng)建溫馨和諧的氛圍，讓每個孩子在集體中有歸屬感、安全感和幸福感。第一節(jié)第一節(jié)創(chuàng)建快樂中隊的基本概念創(chuàng)建快樂中隊的基本概念一、什么是創(chuàng)建快樂中隊集體？一、什么是創(chuàng)建快樂中隊集體？中隊，指創(chuàng)建的特定對象：少稱隊組織中間層級；

3、集體，指創(chuàng)建的特定目標：把中隊組織建設成為集體；快樂，指創(chuàng)建目標的突出重點：集體的首要特征；創(chuàng)建，指少先隊主體（少先隊員）與導體（輔導員）行為的特定方式：它是創(chuàng)造性的建設活動過程。二、快樂中隊創(chuàng)建與現(xiàn)代班集體建設二、快樂中隊創(chuàng)建與現(xiàn)代班集體建設現(xiàn)代意義上的班集體不僅是特殊的學生群體，而且是學生個體與集體實現(xiàn)自我教育、發(fā)展的特殊方式?，F(xiàn)代班集體建設是在集體主義價值引領下，促進每個成員和諧發(fā)展為宗旨，在共同的學習和生活中，發(fā)揮集體和個體的主

4、體性，促進學生和集體發(fā)展的過程?？鞓分嘘牭膭?chuàng)建是現(xiàn)代班集體建設的主要形式。三、快樂中隊創(chuàng)建與溫馨教室的建設三、快樂中隊創(chuàng)建與溫馨教室的建設“溫馨教室”是指以班級為組織形式的民主、溫馨、和諧的教育環(huán)境，是超越物理空間的、由師生共同營造的、能滿足師生合理需求的、為學生全面健康成長和教師發(fā)展而創(chuàng)造的教育環(huán)境。在九年義務教育、九年組織教育、九年素質教育的教育背景下，快樂中隊創(chuàng)建的目標、要求與溫馨教室的建設完全一致。在建設過程中強調以人為本：關注

5、人的合理需求、關注人的幸福體驗、關注人的心理健康、關注人的人生價值；強調共建共享、追求和諧：共建師生共同成長的家園、共享溫馨和諧的氛圍；強調過程：注重轉變觀念、提升教育理念、不斷改進方法、關注師生在過程中的幸福體驗，在潛移默化中實現(xiàn)育人目標；強調自主創(chuàng)新：激發(fā)師生共同的智慧，創(chuàng)造性地開展建設。第二節(jié)第二節(jié)創(chuàng)建快樂中隊的緣由創(chuàng)建快樂中隊的緣由一、一、《兒童權利公約兒童權利公約》——快樂、自主是兒童的主要訴求快樂、自主是兒童的主要訴求199

6、2年2月中國政府簽署參加《兒童權利公約》，兒童呼聲最高的是快樂和自主，為少先隊工作者指明維護兒童權利的重點，讓兒童獲得快樂、自主的發(fā)展，符合《兒童權利公約》2000年全國第四次少先隊代表大會，胡錦濤在代表黨中央的祝詞中再次提出要強調少先隊組織建設的問題，要讓少先隊員“自己管理自己，自己教育自己，自己開展活動，爭做少先隊組織的小主人”，要“使他們在集體中健康快樂地成長”。第三節(jié)第三節(jié)創(chuàng)建快樂中隊的基本方針創(chuàng)建快樂中隊的基本方針快樂為先、民

7、主為基、友情為結、道德為魂、組織為體。一、快樂為先：一、快樂為先：少先隊集體建設的理想目標：快樂的世界、自主的園地、友愛的家庭、服務的金橋、奮進的階梯、創(chuàng)造的舞臺。其中以快樂為先。以人為本就是要滿足人的快樂需求和快樂發(fā)展；以童為本，就是以快樂為本?？鞓?，是教育和少先隊的工作目標。讓孩子獲得快樂，享有幸福的童年，是輔導員及少先隊工作者“竭誠為兒童服務”的神圣職責和最重要的目的。少先隊快樂的物質就是“群樂”——大家都快樂，不讓一個人不快樂，

8、“你快樂就是我快樂”?！胺謽贰薄窒砜鞓?，快樂越分越多，煩惱越分越少；“獻樂”——把快樂獻給他人，獻給集體；“創(chuàng)樂”——共同創(chuàng)造快樂。二、民主為基：二、民主為基：快樂集體的基礎是民主。民主增強集體，民主產生快樂。鄧小平：“沒有民主就沒有社會主義?！薄獩]有民主，沒有自主自動，就沒有少先隊。少先隊的民主：就是要搞自治、搞自我教育、自我管理，就是要搞民主建設——民主組建、民主選舉、民主參與、民主監(jiān)督。三、友情為結：三、友情為結：少先隊集體

9、靠豐富、溫暖的情感維系，特別是友情聯(lián)系。隊建，就是把少先隊集體建設成“團結友愛的大家庭”。人的一生有五情：友情、師情、愛情、親情和鄉(xiāng)情。在兒童群體中，友情是最重要、最珍貴的；伙伴情通過快樂交往，同學之間相互關愛、相互尊重、相互依賴、相互合作、相互幫助，形成集體的基本情結；師生情誼是集體形成的決定性因素，師愛是集體情感形成的核心和基礎，要提倡快樂輔導，還要提倡友情輔導。四、道德為魂：四、道德為魂：少先隊道德：五愛、四作風、人民的利益高于一

10、切。少先隊道德的核心是集體主義精神。隊建中的德建的主要內容：關愛、合作、責任。少先隊有形的組織標志，如紅領巾、隊禮、隊旗和隊長標志，三級報告制的儀式、隊歌等，都有鮮明的道德教育內容，是在集體建設中少先隊特有的組織教育系列形式。五、組織為體：五、組織為體：組織是集體的本體，又是建設的主體（對象）。中隊組織中有三個組織層級：中隊委員會、中隊職能部、小隊。中隊的最高權力機構是中人隊員大會。隊員大會民主選舉中隊委員，組成中隊的領導機構——中隊委