第三節(jié) 汽化和液化

1、課題第三節(jié)第三節(jié)汽化和液化汽化和液化【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆過程。2了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)、沸騰的條件。3知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，以及它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)4知道蒸發(fā)可以致冷。【重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】識別生活中的汽化和液化現(xiàn)象；1.知道影響蒸發(fā)快慢的因素；2.通過水的沸騰的實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)液體沸騰的特點(diǎn)；3.用圖像法描述沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的過程?！局R鏈接知識鏈接】溫度計(jì)的使用方法；【學(xué)法

2、指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)】實(shí)驗(yàn)探究方法和觀察實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合【學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)流程】自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1.曬在陽光下的濕衣服會干，水分去哪了？長時(shí)間放在爐火上加熱的水也會減少，水分去哪了？2.什么叫汽化？什么叫液化？3.汽化的兩種方式________和________。4..觀察課本P20圖1—15，回答下列問題（1）什么是蒸發(fā)？（2）影響蒸發(fā)快慢的因素？5.在家中認(rèn)真觀察水的沸騰現(xiàn)象，請你說出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)？合作探究合作探究展示提升展示提升活動(dòng)一、觀察蒸發(fā)

3、現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1：在手背上涂些酒精，觀察酒精的變化，手背處感覺。實(shí)驗(yàn)2將一支液體溫度計(jì)插入燒杯內(nèi)的酒精中測出溫度后拿出，觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化。歸納1：只在液體________中發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。蒸發(fā)在________下都能發(fā)生。歸納2：液體蒸發(fā)時(shí)需要________。探究：如何使?jié)褚路傻每煨?？歸納3：影響液體蒸發(fā)快慢的因素是：（1）液體的_______，（2）液體的________，（3）液體的________。活動(dòng)二、探究水的沸騰現(xiàn)象

4、按照圖1－16組裝儀器，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)注意觀察水沸騰時(shí)有什特征水沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會越來越高？當(dāng)水溫接近90℃時(shí)每隔1min記一次溫度，填入下表，并作出水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線。時(shí)間min溫度℃氣泡變化情況分析與總結(jié)：水的沸騰是一種________的汽化現(xiàn)象。沸騰時(shí)需要________，且達(dá)到一定的溫度，有大量的氣泡上升，________（變大、變小或不變）到水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。水在沸騰的過程中，雖然繼續(xù)吸熱

5、，但溫度________，這個(gè)溫度叫做________。查看P22表1—5了解幾種液體的沸點(diǎn)?；顒?dòng)三、模擬大自然中的雨的形成實(shí)驗(yàn)3：（1）在燒瓶中注入適量的水，用酒精燈加熱液態(tài)的水變成水蒸氣從燒瓶口部冒出仔細(xì)觀察瓶內(nèi)和瓶口的上方，你看到的現(xiàn)象是________。（2）在瓶口上方傾斜地放置一個(gè)金屬盤，仔細(xì)觀察金屬盤的底面你看到的現(xiàn)象是________思考：在實(shí)驗(yàn)中，水的狀態(tài)由________態(tài)變?yōu)開_______態(tài)，這樣的變化需要條件是_

6、_______。大自然中雨的形成過程與這個(gè)實(shí)驗(yàn)類似：水蒸氣與熱空氣一起上升，在高空遇________(冷／熱)時(shí)，水蒸氣就凝結(jié)成________。歸納4：物質(zhì)由________態(tài)變?yōu)開_______態(tài)叫做液化，液化時(shí)氣體會________熱提問：還有其他方法可以使氣體液化嗎實(shí)驗(yàn)4：用注射器吸人一些乙醚，用橡皮塞堵住注射孔先向外拉動(dòng)活塞，當(dāng)針筒中的乙醚液體消失時(shí)，再推壓活塞觀察注射器中_______（是否）又出現(xiàn)了液態(tài)乙醚歸納5：使氣體液

7、化的方法：（1）________能使氣體液化；（2）在一定溫度下，________也可以使氣體液化解釋：（1）發(fā)現(xiàn)燒開水時(shí)，會看到“白氣”，“白氣”是________（小水珠水蒸氣）是廣才成學(xué)明志致遠(yuǎn)學(xué)案編號：學(xué)案編號：2012080403編寫：審核：核：班級：級：小組：組：姓名：名：一評：評：二評：評：裝訂線________形成的，在最靠近壺嘴的地方反而不出現(xiàn)“白氣”，這是因?yàn)開_______。【達(dá)標(biāo)測評達(dá)標(biāo)測評】1夏天，有人用和室溫

8、相同的濕毛巾包在同溫度的牛奶瓶外，希望牛奶不致很快變質(zhì)，這是利用水時(shí)從牛奶中熱的道理2冬天，可以看到戶外的人嘴里呼出“白氣”，這“白氣”是()A水蒸氣B熱空氣C小水滴D二氧化碳3被100℃的水蒸氣燙傷往往會比被100℃的水燙傷得更厲害，這是因?yàn)椤?下列說法不正確的是（）A液化石油氣是在常溫下用增大壓強(qiáng)(或壓縮體積)的方法使其液化的B可以采用壓縮體積的方法使氣體液化C打火機(jī)用的丁烷氣體是采用降低溫度的方法使其液化的D氣體可采用降低溫度的方

9、法使其液化5將下面所敘現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱填在空白處：(1)早晨，有時(shí)下大霧；(2)夏天，自來水管經(jīng)常“出汗”；(3)擦在玻璃片上的酒精很快就干了。6在敞開的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將（）A.逐漸升高B.不變C.逐漸降低D.忽高忽低7將一支溫度計(jì)從酒精中抽出，它的示數(shù)將（）A一直升高B一直下降C先升高后降低D先降低后升高8夏天，從冰箱中取出瓶裝礦泉水時(shí)，會發(fā)現(xiàn)瓶外壁“出汗”，這是（）A水從瓶內(nèi)滲出來的結(jié)果B空氣中

10、水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象C空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象D瓶外壁上的水汽化產(chǎn)生的現(xiàn)象9關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法中正確的是（）A蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進(jìn)行B液體沸騰時(shí)需要不斷吸熱，溫度不斷升高，蒸發(fā)時(shí)溫度不升高C蒸發(fā)和沸騰都是在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象D蒸發(fā)和沸騰都是物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象10夏天吃冰棒時(shí)，冰棒的周圍會出現(xiàn)“白氣”，冬天燒開水時(shí)，水壺嘴口也會出現(xiàn)類似的“白氣”，你覺得它們相同嗎？請你運(yùn)用你今天所學(xué)習(xí)的物理知識解釋以上現(xiàn)象?！咀灾?/p>

11、反思自主反思】知識盤點(diǎn)：心得感悟：【拓展延伸拓展延伸】考點(diǎn)考點(diǎn)1：蒸發(fā)的影響因素和蒸發(fā)吸熱：蒸發(fā)的影響因素和蒸發(fā)吸熱1房間里掛著三支同樣的溫度計(jì)，其中b溫度計(jì)的玻璃泡用于紗布包著，c溫度計(jì)的玻璃泡用浸有酒精的紗布包著，a溫度計(jì)的玻璃泡上什么也沒有，經(jīng)過一段時(shí)間后，他們的示數(shù)分別為tb、tc、ta.則下面說法正確的是()AtbtaBtatbCtbtcDta=tc考點(diǎn)考點(diǎn)2：沸騰實(shí)驗(yàn)和其應(yīng)用：沸騰實(shí)驗(yàn)和其應(yīng)用1下表是小明探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)

12、時(shí)所記錄的一組數(shù)據(jù)(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可知：水持續(xù)沸騰的時(shí)間至少是min。實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)沒有達(dá)到100℃，產(chǎn)生這種情況的原因可能是(只寫出一條即可)(2)請你用簡潔的語言描述一下水沸騰時(shí)的情形（3）為了縮短水從加熱到沸騰的時(shí)間，請你提出一種有效的操作建議：。2在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖中甲、乙所示則圖中是水在沸騰時(shí)的情況，由此可以看出沸騰是一種的汽化現(xiàn)象。小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表