網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)

1、網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)一、目的、目的(1)了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(2)了解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)；(3)了解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)；(3)了解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)；(4)了解綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理；(5)了解網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與驗(yàn)收；二、內(nèi)容二、內(nèi)容（1）前期要對(duì)項(xiàng)目的需求進(jìn)行分析；（2）規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)并提出合理化建議；（3）技術(shù)方案設(shè)計(jì)要科學(xué)合理；（6）網(wǎng)絡(luò)工程施工的監(jiān)管；（7）網(wǎng)絡(luò)工程經(jīng)費(fèi)預(yù)算控制；（8）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的測(cè)試與驗(yàn)收要全面；三、步驟三、

2、步驟（1）需求分析）需求分析一.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需求分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需求分析校園網(wǎng)的建設(shè)能促進(jìn)教師和學(xué)生盡快提高應(yīng)用信息技術(shù)的水平，為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐的環(huán)境，為教師提供了一種先進(jìn)的輔助教學(xué)工具、提供了豐富的資源庫(kù)。校園網(wǎng)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革、推行素質(zhì)教育的一種必不可少的工具，是學(xué)?，F(xiàn)代化信息管理的基礎(chǔ)，也提供了學(xué)校與外界交流的窗口。然而，校園網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用系統(tǒng)支持的是一個(gè)不斷多元化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備組合，用以支持其日常運(yùn)作和實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。系統(tǒng)設(shè)備、

3、管理者及使用者之間的聯(lián)系必須是親密無(wú)間的，自覺(jué)而透明的，從而具備較強(qiáng)的擴(kuò)展性。所以，這需要學(xué)校和我們共同設(shè)計(jì)建成一個(gè)先進(jìn)的多媒體校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)而努力。這方面的需求不同學(xué)校有著明顯不同，大體都可以分為，教學(xué)、辦公、服務(wù)這四方面應(yīng)用。如對(duì)教學(xué)、科研方面的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮穩(wěn)定、擴(kuò)展、安全等問(wèn)題；辦公、服務(wù)等帶寬是要著重考慮的方面，所以學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)考慮網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，及安全問(wèn)題。學(xué)校為了加快校園信息化建設(shè)，需要建設(shè)一個(gè)高性能的、安全可靠

4、的校園網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)建成后，要求能夠?qū)崿F(xiàn)校園內(nèi)部各種信息服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)與教育網(wǎng)的無(wú)阻礙連通，同時(shí)提供寬帶接入功能，以備主連接失效情況下的被用連接要求，能夠?qū)崿F(xiàn)校園辦公自動(dòng)化需求。三.網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)需求分析網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)需求分析現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)包括網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)以及疊加其上的語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、視頻裝置以及可變化的軟，硬件應(yīng)用。它的開(kāi)放式設(shè)計(jì)意味著更好的整體化及高品質(zhì)應(yīng)用的能力。提供的帶寬可適合話音，圖像，數(shù)據(jù)的傳輸，這種帶寬結(jié)合設(shè)備廠商優(yōu)秀網(wǎng)管模式，可以向用戶(hù)提供

5、面對(duì)面的通訊。根據(jù)我們建設(shè)小組對(duì)學(xué)?；厩闆r的了解，地理分布范圍在一個(gè)區(qū)域內(nèi)即一個(gè)校區(qū)，主要用于學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)通信，也會(huì)利用因特網(wǎng)進(jìn)行外部業(yè)務(wù)活動(dòng)，但是，網(wǎng)絡(luò)流量主要集中于外網(wǎng)，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)交換能力要求較高，因此學(xué)校是一個(gè)局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目。本校園網(wǎng)建設(shè)能達(dá)到以下目標(biāo)：1在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)資源高度共享，為教學(xué)、科研、管理提供服務(wù)，為計(jì)劃、組織、管理與決策提供基礎(chǔ)信息和科學(xué)手段；2，支持教育教學(xué)改革，提高教育技術(shù)的現(xiàn)代水平和教育信息化程度、為學(xué)校教

6、師的備課、課件制作、教學(xué)演示提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；3通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、錄像機(jī)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等各種渠道獲得多媒體資料，實(shí)現(xiàn)素材收集、電子備課功能。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)、協(xié)商學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)以及自我評(píng)價(jià)，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；4實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，提供與上級(jí)教育部門(mén)、社會(huì)、家庭之間通訊的出入口，提供電子函件、公告牌和教

7、育教學(xué)信息查詢(xún)等服務(wù)，提高工作效率和管理水平；5及時(shí)、準(zhǔn)備、可靠地收集、處理、存儲(chǔ)、傳輸學(xué)校的教育教學(xué)信息完成與因特網(wǎng)的通訊和資源共享，實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)整合。6實(shí)現(xiàn)課堂多媒體電化教學(xué)，具備適用于雙向課堂語(yǔ)音教學(xué)及語(yǔ)音室功能學(xué)習(xí)。以代替手提錄音機(jī)，實(shí)現(xiàn)音頻數(shù)字化資源共享、集中管理。電教綜合平臺(tái)實(shí)現(xiàn)多媒體電教設(shè)備及室內(nèi)電器設(shè)備電動(dòng)一體化控制?？傊@網(wǎng)的建設(shè)能促進(jìn)教師和學(xué)生盡快提高應(yīng)用信息技術(shù)的水平，為學(xué)生提供了一個(gè)

8、實(shí)踐的環(huán)境，為教師提供了一種先進(jìn)的輔助教學(xué)工具、提供了豐富的資源庫(kù)。校園網(wǎng)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革、推行素質(zhì)教育的一種必不可少的工具，是學(xué)?，F(xiàn)代化信息管理的基礎(chǔ)，也提供了學(xué)校與外界交流的窗口。然而，校園網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用系統(tǒng)支持的是一個(gè)不斷多元化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備組合，用以支持其日常運(yùn)作和實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。系統(tǒng)設(shè)備、管理者及使用者之間的聯(lián)系必須是親密無(wú)間的，自覺(jué)而透明的，從而具備較強(qiáng)的擴(kuò)展性。所以，這需要學(xué)校和我們共同設(shè)計(jì)建成一個(gè)先進(jìn)的多媒體校園網(wǎng)絡(luò)