蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元檢測(cè)卷

1、1六年級(jí)上冊(cè)第四單元檢測(cè)卷六年級(jí)上冊(cè)第四單元檢測(cè)卷姓名一.看拼音寫詞語(yǔ)看拼音寫詞語(yǔ)(10(10分)kěnkěnshshzhuāngzhuāngjiajiashuāishuāilǎolǎosuānsuānzǎozǎozhnzhnll（）（）（）（）（）ninipngpngzhuzhuyǔyǔmmshēngshēngqīngqīngshuǎngshuǎngzhēngzhēngzhzh（）（）（）（）（）二.選擇正確的讀音或漢字，在下面畫選擇

2、正確的讀音或漢字，在下面畫“______”“______”。(3(3分)刁難（nnnnnnnn）擇菜（zzzhizhi）生肖（xiāoxiāoxioxio）挑剔（tītītt）剝皮（bāobāobōbō）震（撼憾）（博搏）擊（戰(zhàn)站）栗三詞語(yǔ)練習(xí)三詞語(yǔ)練習(xí)(10.5(10.5分)1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（2分）心急如（）（）所不能有求必（）熱淚盈（）2.照樣子，寫成語(yǔ)（4.5分）（1）與京劇有關(guān)：____________、

3、______________、_____________（2）暴跳如雷：____________、________________、_____________（3）戛然而止：____________、________________、_____________3.根據(jù)語(yǔ)境填寫成語(yǔ)。（4分）戲劇表演通常講的四大角色指的是___________，一陣震耳欲聾的___________，演員們____________，他們唱的_________

4、__，表情_(kāi)______________，演什么角色都___________，征服了臺(tái)下無(wú)數(shù)的觀眾。直到表演結(jié)束了，觀眾仍然覺(jué)得__________，不絕于耳。這種___________的表演形式，大家百看不厭。四按要求完成句子。四按要求完成句子。(8(8分)1.它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。（仿寫句子）______________________________2.黃河水向前奔流。（改寫擬人句）___________________

5、_________3____________________________________________________________七閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）《姥姥的剪紙》（片段）(13(13分)從那時(shí)候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛——（）的兔子，（）的兔子，（）的兔子；（）的老牛，（）的老牛……兔子總是總是在玩耍，老?？偸强偸窃诟苫顑?。我擺弄著（）的窗花，對(duì)（）的兔子與（）的老牛充滿了好感。我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越

6、走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來(lái)的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著（）的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是（）。我知道，這是姥姥對(duì)我的期待。事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)、走多久，夢(mèng)中總不時(shí)（）和（）。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶及那（）的剪紙聲，我的（）就立刻變得有聲有色。1.把括號(hào)中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3’）2.文中破折號(hào)的作用是_____________________。（2’）3.你覺(jué)得姥姥還會(huì)剪哪些兔子和老牛的形象？（1’）（）

7、的兔子（）的老牛4.文中的一個(gè)“纏”字，讓我們仿佛看到了_____________________的情景；兩個(gè)“總是”又讓我們懂得了_______________________。（4’）5.姥姥的“期待”指的是___________________________________。6.最后一句中的兩個(gè)“無(wú)論”更加突出了“我”對(duì)姥姥的_________之情。文中的“心境”是指_______________________________