蘇教版四年級上冊作文范文

1、蘇教國標(biāo)本小學(xué)語文四年級（上冊）第一組培養(yǎng)良好的習(xí)慣（七）1.老師，您好！2.但愿人長久3.古詩兩首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天習(xí)作1練習(xí)1第二組5.天安門廣場6.徐悲鴻勵志學(xué)畫7.虎門銷煙習(xí)作2?小制作練習(xí)2第三組8.泉城9.九寨溝10.田園詩情11.桂花雨習(xí)作3?寫一種植物練習(xí)3第四組12.開天辟地13.普羅米修斯盜火14.一路花香習(xí)作4練習(xí)4第五組15.說勤奮16.李時珍夜宿古寺17.維生素C的故事18.奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)習(xí)作5

2、練習(xí)5第六組19.誠實和信任20.珍珠鳥21.九色鹿了這兩篇例文，你學(xué)到了什么？有什么收獲？A、內(nèi)容上不拘一格：是自己最得意、自豪、超出別人的就行。此時再回頭看自己課前確定的長處，是不是范圍定的太窄了，自己是不是還有更特別的長處呢？B、方法上：通過一兩件事例來寫，內(nèi)容要真實、具體。C、可以分兩段來寫，先寫自己的長處、本領(lǐng)是什么？再具體寫一兩件事來反映自己的優(yōu)點。3、教師小結(jié)，明確習(xí)作要求（1）出示習(xí)作要求（2）要想把自己的長處或本領(lǐng)向別

3、人介紹清楚，就得抓住自己最得意的一個方面，通過具體的事例來介紹。（板書：一兩件具體事例）4、自由表達(dá)，學(xué)習(xí)寫作方法（1）學(xué)生自由練說哪些事情最能表現(xiàn)你的長處或本領(lǐng)呢？先靜靜地思考，然后同位互說。注意：說的時候，要先講清楚你的長處或本領(lǐng)是什么？然后再通過一兩件具體的事來說明？一個同學(xué)講完后，同位可以提出自己的建議。（2）集體交流評議誰愿意來說一說？請同學(xué)們認(rèn)真聽，看他選的事例是否有說服力？聽完以后我們要提出自己的意見或建議。學(xué)生評價，教師

4、相機點撥，拓寬思路。二、下筆成文1、先想想自己最得意的長處或本領(lǐng)是什么，然后再想想要通過什么事情來表現(xiàn)，想好后把它寫下來，要一氣呵成，不會的字加上拼音。2、學(xué)生習(xí)作，教師巡視教材內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文教材內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文四年級（上）習(xí)作二四年級（上）習(xí)作二寫作寫作要求：要求：每個人都有自己的長處，自己的本領(lǐng)。同學(xué)們想一想，每個人都有自己的長處，自己的本領(lǐng)。同學(xué)們想一想，自己有哪些長處有本領(lǐng)，選擇自己最得意的一個方面寫下自己有哪些長處有

5、本領(lǐng)，選擇自己最得意的一個方面寫下來。寫完后讀給別人聽，讓更多的人了解你。題目可以是來。寫完后讀給別人聽，讓更多的人了解你。題目可以是“請為我豎起大拇指請為我豎起大拇指”、“埋在心底的自豪埋在心底的自豪”、“請將贊許的請將贊許的目光投給我目光投給我”。當(dāng)然，題目也可以自擬。。當(dāng)然，題目也可以自擬。學(xué)生習(xí)作：請為我豎起大拇大拇指代表著贊美，代表的稱贊。今天我要把這個大拇指送給自己！這天晚上，下著大雨，北風(fēng)呼呼的吹著窗子，發(fā)出一陣陣令人毛骨

6、悚然的聲音。我一個人靜靜地躺在床上，心里害怕極了，也不知為什么，一動也不敢動。屋里一片靜寂，窗外的北風(fēng)聲顯得格外刺耳，讓人的心跳速度變得飛快。我剛把眼睛閉上，卻又怕有“鬼”在這屋子里，連忙把眼睛睜開了，一骨碌坐了起來，張望了四周，一切還是像原來那樣，原封不動，我嘆了口氣，又躺下了。我又閉上了眼睛，但心還是撲通撲通不停地跳著，窗外呼呼聲不停，就像是一個人在粗重的喘息聲，不，那聲音不像只是一個人發(fā)出的，而是好多的人發(fā)出的，使我越發(fā)害怕。同時