蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一二單元月考

1、蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上10月階段性練習(xí)一、書(shū)寫(xiě)臺(tái)一、書(shū)寫(xiě)臺(tái)（把下面的文字工整、規(guī)范地抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上）（2分）十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！二、積累與運(yùn)用二、積累與運(yùn)用1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）shnynsōusuǒbǎolǎnpndunjīl()()()()()dunlinbiāncxitidodchngdān()()()()()2、選擇（將正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）。（8分）①下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是……………………

2、………………………（）A、云錦（jǐn）堅(jiān)韌（rn）剎那間（ch）鼓鼓囊囊（nāng）B、教誨（hu）地震（zhng）癡迷（chī）金蟬脫殼（qio）C、蠕動(dòng)（r）蒼勁（jn）既然（j）捅馬蜂窩（tǒng）D、棲息（qī）扁舟（piān）可惡（）中毒(zhng）②下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是………………………………………………（）A、堡壘品德腹部指手劃腳B、搜索恢復(fù)端祥兇相必露C、飽覽云錦否則名副其實(shí)D、激勵(lì)歇腳拐杖滿(mǎn)栽而歸③下列說(shuō)法錯(cuò)

3、誤的一項(xiàng)是…………………………………………………………（）A、“這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我?！边@句話(huà)將田老師講的故事比喻成點(diǎn)點(diǎn)春雨，既突出了田老師的教藝高超，又表明了劉紹棠對(duì)老師的欽佩之情。B、“身臨其境”的“臨”是“靠近、面對(duì)”的意思。C、《所見(jiàn)》是清代詩(shī)人袁枚的作品，作者在詩(shī)中抒發(fā)了自己對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情。D、“根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人?！边@句話(huà)中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是正確的。④從上下文連貫的角

4、度看，下列選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是…………………………()在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，________，夢(mèng)境如此美好，怎么能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)呢？A、受污染的所有河流重新清波蕩漾B、所有被污染的河流重新清波蕩漾C、所有河流不再受污染而清波蕩漾D、所有清波蕩漾的河流不再受污染3、查字典填空。（3、5分）校區(qū)____________班級(jí)____________姓名____________學(xué)號(hào)____________密封線(xiàn)3、讓明亮的

5、眼睛去發(fā)現(xiàn)，。用去描繪，。4、蟬兒的肚子在地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺入深地變化一次，漸漸地變成了，變成了。這句話(huà)主要是寫(xiě)。5、《成語(yǔ)故事》一文中，我們學(xué)習(xí)了三則成語(yǔ)故事，這些來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)都含有深刻的道理，其中給你啟發(fā)最大的是《》，從中你明白了。課外的閱讀應(yīng)是很豐富的，你還積累了哪些來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)：、、、……（二）閱讀短文，完成練習(xí)。A、《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》片段片段“你這可惡的小傻瓜！”法布爾一回到家

6、，父親就怒氣沖沖地的責(zé)罵他，“我叫你去放鴨子，你倒好，只顧自己玩，撿這些沒(méi)用的玩意兒！快給我扔了！”母親也在一旁厲聲地責(zé)備撿石子干什么撐破了褲兜老是捉小蟲(chóng)子不叫你的小手中毒才怪呢法布爾難過(guò)極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心愛(ài)的小寶貝放進(jìn)了垃圾堆。１.這段話(huà)中描寫(xiě)父親、母親和法布爾的情感或態(tài)度的詞語(yǔ)分別是、、。（3分）２.給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）３.仿寫(xiě)詞語(yǔ)（1分）怒氣沖沖４.字斟句酌:你認(rèn)為能把第三自然段中的“放進(jìn)”

7、一詞改寫(xiě)成“扔進(jìn)”嗎？為什么(2分)B、路邊的長(zhǎng)凳上躺著一個(gè)姑娘，她臉色蒼白，雙目緊閉。她的女伴焦急地站在一邊，不知所措；路過(guò)的人們也沒(méi)有辦法，因?yàn)樗麄円捕际莵?lái)廬山旅游的，人地生疏，弄不清哪兒有醫(yī)院。就在這時(shí)，一個(gè)穿汗背心，黑臉膛，虎背熊腰的老鄉(xiāng)，挑著沉甸甸的西瓜擔(dān)，走到人群邊。他停下步子，（擦了擦、抹了抹）滿(mǎn)頭的汗水，操著當(dāng)?shù)氐目谝粽f(shuō)：“出什么事了？”大伙兒見(jiàn)了他就像見(jiàn)到了救星，（七嘴八舌、異口同聲）地把事情的經(jīng)過(guò)講述了一遍。老鄉(xiāng)聽(tīng)了

8、，放下了裝滿(mǎn)大西瓜的籮筐。他稍想了一下，便（武斷、果斷）地說(shuō)：“我送她去醫(yī)院吧，來(lái)，背上?！崩相l(xiāng)蹲下了身子。姑娘的同伴沒(méi)有動(dòng)，只是擔(dān)心地說(shuō)：“你這瓜怎么辦？”“啊呀，救人如救火，人總比西瓜重要！”老鄉(xiāng)依舊半蹲著，可姑娘的同伴依然沒(méi)有動(dòng)。突然，不知是誰(shuí)急中智地高聲說(shuō)：“我們把他的瓜買(mǎi)下來(lái)吧！”大伙兒熱烈響應(yīng)，便塞上錢(qián)，捧著西瓜走到一邊。我和媽媽也買(mǎi)了一個(gè)瓜。老鄉(xiāng)背著姑娘，沿著盤(pán)山公路遠(yuǎn)去了，周?chē)娜艘玻懤m(xù)、連續(xù)）散了。我望著那遠(yuǎn)去的身影