蘇教版科學三年級上冊教學計劃

1、科學三年級上冊教學計劃一、指導思想：面向全體學生，體現(xiàn)學生在科學學習中的主體地位，從小學生的年齡特點及現(xiàn)有經(jīng)驗出發(fā)，通過以探究為核心的科學學習活動，培養(yǎng)學生對科學的好奇心和求知欲。開放科學課程，進一步改進評價激勵機制，幫助學生逐步養(yǎng)成科學的學習習慣、行為習慣和生活習慣，逐步培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)。二、學生分析：1.整體學習狀況：男生對科學的學習興趣、課堂反應都明顯高于、優(yōu)于女生。2.已有知識、經(jīng)驗：參差不齊，部分學生有豐富的課外知識積

2、累，平時注意對各類事物的觀察，表現(xiàn)出對大自然、對科學的濃厚興趣；部分學生在課堂上表現(xiàn)出對科學的學習興趣，但課外書閱讀貧乏，無法建立起必要的學習聯(lián)系；部分學生對大自然、對科學陌然，無法適應。3.兒童心理分析：大部分學生，表現(xiàn)出對科學學習強烈的好奇心和求知欲，喜歡動手做小實驗，這種對科學的濃厚興趣必將成為學生在小學階段科學學習強大內(nèi)驅(qū)力和學習動力。三、教學目標：1.知道科學探究是為了解決與科學有關(guān)的問題而開展的一系列活動，熱愛科學，尊重科學

3、家，喜歡看科技書籍和影視作品，感受和體驗科學不神秘，科學就在身邊。2.知道收集證據(jù)可以有觀察、實驗等多種方法。能說出周圍常見植物、動物的名稱，能用不同標準對生物進行分類，珍愛動植物的生命，感受大自然的美，學會與大自然和諧相處。3.能清晰表述自己的問題，知道自然界水資源的分布，意識到水與生物的密切關(guān)系，喜歡用學到的科學知識解決生活中的問題。4.知道在探究過程中，要對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概括等整理加工，懂得合作，認識到科學是不

4、斷發(fā)展的。1生命離不開水1810.21—10.232觀察水28、910.24—10.303神奇的水29、1010.31—11.64地球上的水210、1111.7—11.13第三單元生命之源——水單元評價11111.14—11.151常見材料11211.18—11.202紙212、1311.21—11.273紡織材料11311.28—11.294金屬21412.2—12.65塑料11512.9—12.13第四單元它們是什么做的單元評價11